教学目标：
1. 知识与技能
理解课文内容，掌握生字词，能正确流利地朗读课文。通过学习课文，初步理解童话故事中蕴含的道理。
2. 过程与方法
通过小组合作探究的方式，分析巨人的情感变化以及花园的变化，感受童话的魅力。
3. 情感态度与价值观
激发学生热爱大自然的情感，培养他们分享快乐、关爱他人的良好品质。
教学重点：
理解课文内容，体会巨人的情感变化及其对花园的影响。
教学难点：
引导学生从文中感悟分享的重要性，并联系实际生活谈谈自己的感受。
教学过程：
一、导入新课
1. 情境创设
同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师要给大家讲一个特别有趣的故事——《巨人的花园》。这是一个关于爱与分享的童话故事，让我们一起走进这个神奇的世界吧！
2. 板书课题
板书课题《巨人的花园》，并引导学生齐读课题。
二、初读课文，整体感知
1. 自由朗读
学生自由朗读课文，圈画出不认识的生字词，借助拼音或工具书解决。
2. 检查预习情况
出示生字词卡片（如“围墙”、“砌墙”、“脾气”等），请学生认读，并结合课文解释词语意思。
3. 概括主要内容
提问：这篇课文主要讲了一个怎样的故事？请用自己的话简单概括。
三、精读课文，深入理解
1. 巨人的情感变化
- 提问引导：巨人一开始对待孩子的态度如何？后来发生了什么改变？
- 小组讨论：巨人为什么会有这样的转变？是什么原因让他明白了分享的重要性？
2. 花园的变化
- 图文结合：出示花园四季变化的图片，让学生观察并描述不同场景。
- 角色扮演：邀请几位同学分别扮演巨人和孩子，模拟对话，再现巨人态度转变的过程。
3. 感悟道理
- 启发思考：如果你是巨人，你会怎么做？为什么？
- 联系实际：生活中你是否遇到过类似的情况？你是怎么处理的？
四、拓展延伸
1. 续编故事
假如巨人继续保持着善良和宽容的心态，他的花园会变成什么样？请同学们发挥想象力，续写故事。
2. 分享感受
鼓励学生分享自己阅读后的感受，谈谈自己对“分享”的理解。
五、课堂总结
通过本节课的学习，我们不仅了解了《巨人的花园》这个精彩的故事，还明白了分享的重要性。希望同学们在今后的生活中能够学会与他人分享快乐，让世界变得更加美好！
六、布置作业
1. 把续编的故事写下来，下节课与大家分享。
2. 和家人一起分享今天学到的道理，看看他们有什么看法。
板书设计：
- 巨人的情感变化：冷漠 → 温暖
- 花园的变化：荒凉 → 繁花似锦
- 主题思想：分享带来幸福，自私导致孤独
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以上就是本次教学的设计方案，希望能帮助学生们更好地理解和感悟这个经典童话！
