一、教材分析
《天上的街市》是著名诗人郭沫若先生创作的一首现代诗，选自人教版初中语文七年级上册。这首诗以简洁的语言和优美的意象描绘了一个充满诗意与幻想的世界。它不仅展现了作者对美好生活的向往，也反映了当时社会背景下人们对理想生活的追求。通过学习这首诗歌，学生可以感受到语言的魅力，并学会运用联想和想象来丰富自己的表达。
二、教学目标
根据新课程标准的要求以及学生的实际情况，我设定了以下三个维度的教学目标：
1. 知识与能力：能够正确朗读并背诵这首诗歌；理解重点词语及句子的意义；掌握基本的诗歌鉴赏方法。
2. 过程与方法：通过反复诵读、小组讨论等方式提高学生的自主学习能力和合作探究意识。
3. 情感态度价值观：激发学生热爱自然、向往美好的情感；培养积极向上的人生观。
三、学情分析
七年级的学生正处于青春期初期，他们好奇心强但注意力容易分散。因此，在教学过程中需要采用生动有趣的形式吸引他们的兴趣。同时，由于这是他们第一次接触现代诗歌，所以在讲解时要注重基础性与趣味性的结合。
四、教学重难点
本节课的重点在于引导学生体会诗歌所传达的思想感情，并尝试用自己的话复述主要内容；难点则是如何让学生准确把握诗歌中虚实结合的表现手法及其作用。
五、教学过程设计
（一）导入新课
播放一段关于星空的视频短片作为背景音乐，并提问：“同学们看过夜空中的星星吗？它们给你留下了怎样的印象？”以此引入课题。
（二）初读感知
播放录音范读，请学生们跟随着音频一起大声朗读全文。然后组织全班同学分组朗读，并选出代表展示成果。
（三）深入研读
1. 分析第一节提问：“‘远远的街灯明’这句话让你联想到什么？”鼓励学生发挥想象力回答问题。
2. 探讨第二节含义：引导学生思考：“为什么说‘天上的明星现’暗示着人间幸福？”
3. 讨论第三节特色：让学生们讨论：“牛郎织女的故事在这里起到了什么作用？”
4. 总结全篇主题：最后带领大家一起回顾整首诗的主要内容，并强调其积极向上的主题思想。
（四）拓展延伸
布置作业：“试着模仿这首诗的风格写一首关于你心目中最理想的校园生活的短诗吧！”
六、板书设计
《天上的街市》
——郭沫若
远看街灯明，
近闻明星现。
牵牛星织女星，
相隔银河间。
七、教学反思
本堂课采用了多种教学手段，如多媒体辅助教学、小组合作学习等，有效地调动了学生的学习积极性。但在实际操作过程中也发现了一些不足之处，比如对于个别基础较差的学生来说，理解某些抽象概念仍然存在一定困难。今后将更加关注个体差异，在备课阶段充分考虑不同层次学生的需求。
