一、教学目标：
1. 知识与能力：
- 了解居里夫人的生平及其科学贡献。
- 掌握文章的主要内容及思想内涵。
2. 过程与方法：
- 通过阅读和讨论，理解居里夫人对科学事业的执着追求以及她高尚的人格魅力。
- 学习通过具体事例来表现人物品质的方法。
3. 情感态度与价值观：
- 培养学生热爱科学、勇于探索的精神。
- 激发学生对科学家的敬仰之情，并从中汲取力量。
二、教学重难点：
重点：理解文章内容，体会居里夫人无私奉献的精神。
难点：如何运用具体事例来体现人物的性格特点。
三、课前准备：
教师准备：收集有关居里夫人的资料，包括她的生平事迹、科研成果等；制作多媒体课件。
学生准备：预习课文，搜集关于居里夫人的相关信息。
四、教学过程：
（一）导入新课
播放一段关于居里夫人发现镭元素的视频短片，引起学生的兴趣。然后提问：“大家知道这位伟大的科学家是谁吗？她做出了哪些贡献？”从而引入课题。
（二）整体感知
让学生快速浏览全文，回答以下问题：
1. 文章讲述了什么故事？
2. 居里夫人为什么要卖掉自己仅有的三克镭？
3. 这个故事反映了居里夫人怎样的精神？
（三）深入探究
分组讨论以下问题：
1. 居里夫人在科学研究中遇到了哪些困难？
2. 她是如何克服这些困难的？
3. 你认为居里夫人的这种精神对我们有什么启示？
（四）拓展延伸
请同学们结合自己的生活实际，谈谈如何将居里夫人这种坚持不懈、无私奉献的精神应用到学习中去。
（五）课堂小结
总结本节课所学内容，强调居里夫人作为一位杰出科学家的伟大之处，并鼓励学生们向她学习。
五、作业布置
1. 写一篇读后感，题目自拟。
2. 查找更多关于居里夫人的资料，下节课分享。
六、板书设计
略
七、反思与评价
教师应在课后及时反思教学效果，根据实际情况调整教学策略，确保每位学生都能有所收获。同时也可以采用多种形式对学生的学习情况进行评估，如口头报告、书面作业等。
