苏教版三年级上册科学11、把盐放到水里教案
在小学科学教育中，动手实践是培养学生科学兴趣的重要方式之一。本节课围绕“把盐放到水里”这一主题展开，旨在通过实验操作帮助学生理解溶解的基本概念，培养他们的观察力和动手能力。
教学目标
1. 知识与技能：了解溶解的概念，知道盐在水中会逐渐消失并形成均匀的溶液。
2. 过程与方法：通过实验观察，学会使用简单的工具（如玻璃棒）进行搅拌，并记录实验现象。
3. 情感态度与价值观：激发学生对科学的兴趣，培养他们尊重事实、勇于探索的精神。
教学准备
- 盐若干克
- 清水若干毫升
- 玻璃杯或烧杯
- 玻璃棒
- 记录表
教学过程
一、导入新课
教师可以通过提问的方式引入课题：“同学们，你们有没有看到过盐放在水里后发生了什么变化？”引导学生回忆日常生活中类似的现象，激发学生的思考。
二、实验操作
1. 分组实验：将全班分为几个小组，每组分配相同数量的盐和清水。
2. 观察记录：让学生将少量盐放入清水中，仔细观察盐的变化，并用玻璃棒轻轻搅拌。
3. 讨论交流：每个小组分享自己的观察结果，讨论盐是否真的消失了。
三、总结归纳
教师根据学生的汇报总结出盐在水中溶解的现象，并解释溶解的定义。同时强调实验过程中需要注意的安全事项。
四、拓展延伸
鼓励学生回家尝试其他物质（如糖、小苏打等）放入水中观察其变化，进一步巩固所学知识。
板书设计
- 溶解的概念
- 实验步骤
- 观察到的现象
- 总结结论
通过这节生动有趣的科学课，不仅能让学生掌握基本的科学知识，还能让他们体验到科学探究的乐趣，为未来的科学学习打下坚实的基础。
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希望这篇教案能够满足您的需求！如果还有其他问题，欢迎随时告诉我。
