教学目标：
1. 培养学生观察生活的能力，激发写作兴趣。
2. 学会通过具体事例表达情感，提升学生的语言组织能力和表达能力。
3. 引导学生学会运用恰当的语言技巧，使文章更具感染力。
教学重点：
通过具体事例表达情感，提升学生的语言组织能力和表达能力。
教学难点：
引导学生学会运用恰当的语言技巧，使文章更具感染力。
教学过程：
一、导入新课
同学们，我们生活的世界充满了各种各样的故事，每个人都有自己的经历和感受。今天，我们就一起来学习如何把这些生动的故事写下来，让我们的作文更加丰富多彩。
二、明确写作主题
本次习作的主题是“记一次难忘的经历”。请同学们回忆一下自己生活中最难忘的一件事，并思考为什么这件事让你难以忘怀。
三、指导写作方法
1. 确定中心思想：在写作之前，先想清楚你想表达什么感情或道理，这样可以帮助你更好地组织材料。
2. 选取典型事例：从众多的经历中挑选出一个最具代表性的事件来描述。
3. 细节描写：对事件中的关键人物、场景进行细致入微的刻画，增加文章的真实感。
4. 抒发真情实感：在叙述过程中融入自己的真实感受，让读者能够感受到你的喜怒哀乐。
四、范文赏析
下面是一篇关于“记一次难忘的经历”的优秀作文示例，我们一起看看它是怎样做到以上几点的吧！
《雨夜里的温暖》
那天晚上，天空乌云密布，雷声滚滚。我独自走在回家的路上，心情十分沮丧。就在我快到家的时候，突然下起了倾盆大雨。我没有带伞，只能躲在路边的小店门口避雨。
这时，一位陌生的大姐姐走了过来，她撑着一把大大的花伞，看到我淋湿的样子，立刻把伞递给了我。“小朋友，你家住哪里？我送你回去吧。”大姐姐温柔地说道。虽然有些犹豫，但最后我还是接受了她的帮助。
一路上，我们聊了很多有趣的话题，原本紧张的心情也渐渐放松下来。到了家门口，我感激地向她道谢，但她只是笑了笑说：“不用谢，这是我应该做的。”
虽然这件事已经过去很久了，但是每当想起那个雨夜，我的心里都会涌起一股暖流。
五、学生练习
请每位同学根据自己的实际情况，写一篇关于“记一次难忘的经历”的作文。注意运用所学的方法，力求做到条理清晰、感情真挚。
六、总结评价
在学生完成作文后，教师要给予积极正面的评价，指出优点并提出改进建议，鼓励学生继续努力，不断提高自己的写作水平。
通过这节课的学习，相信同学们都已经掌握了如何将生活中的点滴转化为动人的文字。希望你们以后能够多多观察生活，善于发现美，用笔记录下属于自己的精彩瞬间！
