语文教材《陈奂生上城》教案设计
在中学语文教学中，《陈奂生上城》作为一篇经典文学作品，不仅展现了作者对社会现实的深刻洞察，也蕴含了丰富的教育价值。本教案旨在通过系统的教学设计，帮助学生更好地理解文本内涵，并培养其批判性思维与审美能力。
教学目标
1. 知识与技能：掌握小说中的主要情节发展脉络及人物形象塑造手法。
2. 过程与方法：引导学生运用小组讨论的方式分析小说主题思想；通过角色扮演加深对人物性格的理解。
3. 情感态度价值观：激发学生对于社会现象的关注，增强社会责任感。
教学重难点
- 重点：分析小说中“陈奂生”这一典型人物形象及其象征意义。
- 难点：探讨小说背后反映的社会问题以及作者的态度立场。
教学准备
教师需提前准备好相关背景资料（如作者简介、创作时代背景等），同时也可以制作PPT课件辅助讲解。此外，建议收集一些与课文内容相关的图片或视频材料，以增加课堂趣味性和直观感受。
教学过程
导入新课
利用多媒体播放一段关于城市化进程的小短片，引出话题：“随着经济快速发展，越来越多的人涌入城市寻找机会。然而，在这个过程中，他们又面临着怎样的挑战呢？”从而自然过渡到今天要学习的内容——《陈奂生上城》。
初读感知
让学生自由朗读全文，初步了解故事梗概。之后组织全班交流各自的感受，比如你觉得陈奂生是一个什么样的人？他为什么会选择离开家乡来到大城市？
深度解读
分组活动：每四人为一组，围绕以下几个问题展开讨论：
1. 陈奂生进城后经历了哪些变化？
2. 这些变化反映了当时怎样的社会状况？
3. 对于这些社会现象，你有什么看法？
每个小组选派代表发言，分享自己的观点。在此基础上，教师进行总结归纳，强调小说想要传达的核心信息。
角色扮演
选取部分关键场景，请同学们自愿报名参与角色扮演。通过这种方式可以让学生更贴近文本，体会不同角色的心理状态，进一步深化对作品的理解。
总结提升
最后，请同学们结合自己的生活实际谈谈阅读完这篇小说后的感悟。鼓励大家积极思考如何面对现代社会中存在的类似问题。
布置作业
1. 写一篇读后感，题目自拟；
2. 查阅更多有关城乡差距方面的资料，撰写一份简短的研究报告。
以上就是针对《陈奂生上城》这篇课文所设计的一套完整教案。希望这份方案能够为您的教学工作提供一定的参考和支持！
