一、教学目标：
1. 知识与能力：
- 学生能够掌握文章中的重点词汇和句子结构。
- 能够理解并复述文章的主要内容。
2. 过程与方法：
- 通过小组讨论的方式，提高学生的合作学习能力。
- 利用多媒体资源，增强课堂互动性，激发学生的学习兴趣。
3. 情感态度与价值观：
- 培养学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
- 激发学生热爱生活的情感，学会感恩。
二、教学重难点：
重点：理解文章主题思想，体会作者表达的情感。
难点：结合自身实际，写出自己的感受。
三、教学过程：
（一）导入新课
播放一段关于月亮的视频或图片，让学生描述他们眼中的月亮。然后引入课题《月光启蒙》，提问：“你认为什么是月光启蒙？”
（二）整体感知
1. 听课文录音，初步了解文章大意。
2. 学生自读课文，划出不理解的词语，并尝试解决。
3. 分组朗读课文，互相纠正发音错误。
（三）深入探究
1. 分析文章结构，找出中心句。
2. 小组讨论：作者通过这篇文章想告诉我们什么？
3. 全班交流，教师总结。
（四）拓展延伸
1. 联系实际，谈谈自己在成长过程中受到哪些“启蒙”。
2. 写一篇短文，记录下对自己影响深刻的人或事。
（五）布置作业
1. 抄写文中优美语句。
2. 阅读相关文章，准备下节课分享。
四、板书设计
月光启蒙
导入——整体感知——深入探究——拓展延伸——布置作业
中心思想：通过回忆童年时母亲给予的教育，表达了对母爱的感激之情。
以上就是本次课程的设计方案，希望每位同学都能从中有所收获。
