活动目标：
1. 激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲望。
2. 引导幼儿观察雨天的现象，了解雨水的作用。
3. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
活动准备：
1. 雨具（雨衣、雨伞等）若干套。
2. 小水桶、透明塑料杯、滴管等实验工具。
3. 多媒体课件关于下雨的视频资料。
活动过程：
一、开始部分
教师带领孩子们来到户外，在雨中感受雨水带来的乐趣。让孩子们穿上雨衣、拿起雨伞，尽情享受雨中的快乐时光。通过提问引导孩子思考：“雨是什么样子的？”、“雨是从哪里来的？”等问题激发他们的好奇心。
二、基本部分
1. 观察与体验
组织幼儿分组进行观察活动，使用小水桶收集雨水，并用透明塑料杯装一些雨水供近距离观察。鼓励孩子们用手触摸雨水，描述其感觉；还可以尝试用滴管吸取雨水并滴落至地面，观察水珠落地后的变化。
2. 实验探究
通过简单的实验来帮助幼儿理解雨水的作用。例如：将干土块放入水中，观察泥土如何被雨水湿润；或者在纸上画图案，然后用喷壶模拟降雨，看看图案会发生什么改变。这些直观的操作能让孩子们更深刻地认识到雨水的重要性。
3. 视频学习
播放一段关于下雨过程及其益处的动画短片，让孩子们进一步了解天气系统以及雨水对于植物生长、清洁空气等方面的作用。同时讨论：“如果没有雨会怎样？”以此强化他们的环保意识。
三、结束部分
回到教室后，请每位小朋友分享自己今天学到的新知识，并总结今天的收获。最后可以一起唱一首关于雨声的小歌曲，如《小雨沙沙》，增加课堂趣味性。
活动延伸：
1. 绘制一幅以“下雨天”为主题的画作，表达个人对雨的理解。
2. 在家中继续关注天气预报，记录一周内的降水情况，并制作成图表展示给家人看。
通过以上步骤的设计，不仅能够满足中班年龄段孩子的认知需求，还能有效促进其全面发展。希望本次科学活动能让孩子们更加热爱大自然，珍惜水资源！
