一、活动目标
1. 通过学习《四季歌》，让孩子们初步了解四季的基本特征。
2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力，鼓励他们大胆地描述自己对四季的感受。
3. 激发孩子对大自然的兴趣和热爱之情。
二、活动准备
1. 四季图片若干张（春花、夏果、秋叶、冬雪）
2. 音乐《四季歌》
3. 彩色笔、画纸
三、活动过程
1. 导入环节
教师播放《四季歌》音乐，引导孩子们听歌曲，并提问：“你们知道这首歌里唱的是什么吗？”激发孩子的兴趣，引出今天的主题——四季。
2. 学习四季特点
教师出示四季图片，请小朋友观察每幅图上都有些什么，它们分别代表哪个季节？并简单介绍每个季节的主要特征，如春天万物复苏，夏天绿树成荫，秋天果实累累，冬天白雪皑皑等。
3. 创编歌词
带领孩子们一起尝试根据四季的特点来创编新的歌词。例如，“春天来了花儿笑”，“夏天到了蝉鸣叫”等等。这不仅锻炼了孩子的思维能力，还提高了他们的创造力。
4. 手工制作
给每位小朋友发放一张画纸和彩色笔，让他们自由发挥想象，把自己心中的四季画出来。完成后可以邀请几位小朋友分享自己的作品，说说自己为什么这样画。
5. 总结回顾
最后再次播放《四季歌》，大家一起跟着节奏哼唱，在愉快的氛围中结束本次活动。
四、延伸活动
回家后可以让家长帮忙查找更多关于四季的小故事或者诗歌，进一步加深孩子对四季的认识与理解。
通过这样的教学方式，既能让孩子们学到知识，又能享受到探索的乐趣，真正做到寓教于乐。
