一、教材分析
李白的《春夜洛城闻笛》是一首脍炙人口的七言绝句。这首诗以春夜为背景，通过描写诗人听到悠扬笛声时的情感变化，表达了对故乡和亲人的深深思念之情。全诗意境深远，语言优美，情感真挚，是学生学习古诗词的理想素材。
二、学情分析
本节课面向初中二年级的学生。这个年龄段的学生已经具备了一定的古诗文阅读基础，能够初步理解诗歌的基本含义。然而，由于他们生活阅历有限，对于诗中所表达的思乡之情可能难以深刻体会。因此，在教学过程中需要引导学生结合自身经历，展开想象，深入感受诗歌的魅力。
三、教学目标
1. 知识与技能目标：掌握《春夜洛城闻笛》的字词释义及大意；了解唐代诗人李白及其创作风格；学会朗读并背诵该诗。
2. 过程与方法目标：通过反复诵读、小组讨论等方式提高学生的自主学习能力；借助多媒体技术丰富课堂形式，增强学生的学习兴趣。
3. 情感态度价值观目标：感悟诗人对故乡的深切怀念以及对美好生活的向往，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
四、教学重难点
重点：理解诗句含义，把握诗歌主题思想。
难点：体会作者内心世界，激发学生共鸣。
五、教学过程
（一）导入新课
教师可以先播放一段关于洛阳古城风光的视频短片，让学生直观感受到这座城市的美丽与繁华。然后提问：“同学们，你们知道这座历史悠久的城市曾经孕育了多少杰出的人物吗？今天我们就来学习一位来自这里的伟大诗人——李白的一首经典之作《春夜洛城闻笛》。”
（二）初读感知
1. 教师范读课文，注意停顿节奏和感情色彩；
2. 学生自由朗读课文，圈画生僻字词；
3. 分组朗读展示，并相互评价。
（三）细品精析
1. 解释题目含义：“春夜”点明了时间，“洛城”指代地点，“闻笛”则暗示了事件；
2. 逐句解读：
- “谁家玉笛暗飞声”，这里运用了拟人手法，把无形的笛声赋予了生命；
- “散入春风满洛城”，形象地描绘出了笛音飘荡在整个城市上空的情景；
- “此夜曲中闻折柳”，折柳在中国传统文化中象征着离别与思念；
- “何人不起故园情”，直抒胸臆，道出了作者浓浓的乡愁。
3. 讨论交流：你觉得这首诗中最打动你的是哪一句？为什么？
（四）拓展延伸
1. 引导学生回忆自己曾经离开家乡时的感受，尝试用一句话概括自己的心情；
2. 推荐几首同样表现思乡主题的经典古诗供学生课后阅读。
（五）总结升华
教师总结全文内容，强调诗歌的艺术魅力，并鼓励学生在今后的学习生活中多关注身边的点滴美好，珍惜当下时光。
六、作业布置
1. 背诵《春夜洛城闻笛》，并默写一遍；
2. 查找其他描写春天景色或思乡情感的古诗，整理成册。
七、板书设计
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，
散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，
何人不起故园情。
