一、教材分析
《月亮月光光》是一首富有童趣和诗意的儿童歌曲，歌词简洁明快，旋律优美动听。通过描绘夜晚的美丽景色和温馨的家庭氛围，表达了孩子们对美好生活的向往与热爱。本节课旨在引导学生感受音乐的魅力，培养他们的审美情趣和表现力。
二、学情分析
三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，能够基本掌握简单的节奏和音高。他们好奇心强，喜欢模仿，乐于参与各种活动。因此，在教学过程中应注重激发学生的兴趣，采用多种方式帮助他们更好地理解和表现歌曲。
三、教学目标
1. 知识与技能：学会演唱《月亮月光光》，并能准确地把握歌曲的情感基调。
2. 过程与方法：通过聆听、歌唱、律动等形式，体验音乐带来的快乐；通过小组合作学习，提高团队协作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生积极乐观的生活态度，增强集体荣誉感。
四、重点难点
重点：正确地演唱《月亮月光光》。
难点：掌握歌曲中的弱起节奏以及连贯的气息控制。
五、教具准备
钢琴、多媒体课件、打击乐器等。
六、教学过程
（一）导入新课
播放一段关于夜晚星空的视频短片，让学生初步感受夜空的神秘与美丽。然后提问：“你们喜欢看星星吗？为什么？”从而引出今天的主题——《月亮月光光》。
（二）欣赏歌曲
1. 第一遍完整聆听，让学生闭上眼睛想象画面；
2. 第二遍跟唱，注意观察老师的口型变化；
3. 第三遍分段讲解歌词含义，并鼓励学生大胆发言分享自己的理解。
（三）学唱歌曲
1. 跟随钢琴逐句模唱，纠正发音错误；
2. 加入动作表演，如手指指向天空模仿月亮升起的样子；
3. 分组练习，互评互学，选出最佳小组展示成果。
（四）巩固提升
1. 使用打击乐器为歌曲伴奏，增加趣味性；
2. 设计一个小游戏，让每位同学轮流当“小指挥”，带领全班一起唱歌；
3. 总结回顾今天所学内容，强调坚持练习的重要性。
七、作业布置
回家后继续练习这首歌，并尝试用自己的语言描述一下夜晚的美好景象。
八、板书设计
《月亮月光光》
1=C 4/4
活泼地
[具体音符]
九、反思总结
整堂课气氛活跃，学生们积极参与其中，达到了预期的教学效果。今后还需进一步优化教学策略，使课堂更加生动有趣。
