一、教学目标
1. 知识与能力目标：
通过学习课文，学生能够掌握生字词，理解文章的主要内容，并能复述故事的大意。
2. 过程与方法目标：
引导学生在阅读过程中学会观察细节，体会人物情感，培养学生的语言表达能力和想象力。
3. 情感态度与价值观目标：
让学生感受亲情的温暖，学会关心他人，培养孝敬长辈的良好品质。
二、教学重点和难点
教学重点：理解课文内容，感悟亲情的可贵。
教学难点：通过具体的语言文字体会母爱的伟大以及小峰对奶奶的关爱之情。
三、教学准备
教师准备：多媒体课件、相关图片资料等。
学生准备：预习课文，查找有关母爱的故事或诗歌。
四、教学过程
（一）导入新课
播放一段温馨的家庭视频或者展示一些家庭合影照片，提问：“看到这些画面，你有什么感觉？”然后引入课题——《棉鞋里的阳光》，激发学生的学习兴趣。
（二）初读课文，整体感知
1. 学生自由朗读课文，圈画出生字词，尝试用自己的话说说课文讲了一个什么故事。
2. 教师检查生字词掌握情况，指导正确发音及书写。
3. 讨论交流：你觉得这个故事中最让你感动的地方是什么？
（三）精读课文，深入探究
1. 分角色朗读课文，注意把握不同人物说话时的不同语气。
2. 提问思考：为什么妈妈要把棉鞋晒得暖暖的？小峰又是怎样想到要给奶奶晒棉鞋的？
3. 引导学生找出文中描写母爱和祖孙情的具体句子进行品析，如“妈妈轻轻地把棉鞋翻过来，放在阳光下晒”、“小峰看着妈妈这样做，心里想……”。
（四）拓展延伸
1. 组织学生讲述自己亲身经历过的类似事件，分享当时的感受。
2. 鼓励学生用绘画的形式表现自己心目中的“阳光”，并配上简短的文字说明。
（五）总结全文
回顾本节课所学内容，强调孝顺长辈的重要性，鼓励学生在生活中多关注身边的人，做一个有爱心的小朋友。
五、作业布置
1. 把今天学到的故事讲给爸爸妈妈听，并谈谈自己的想法。
2. 利用周末的时间帮助家人做一件力所能及的事情。
六、板书设计
棉鞋里的阳光
→ 关心 → 爱心 → 温暖
母爱 亲情 孝顺
