尊敬老师，重视教育，是中华民族的传统美德。从古至今，无数先贤留下了关于尊师重教的智慧之语。以下摘录了220句经典的名言警句，以激励我们传承这一优良传统。
1. 师者，所以传道授业解惑也。
2. 尊师则不论其贵贱贫富矣。
3. 一日为师，终身为父。
4. 教不严，师之惰。
5. 学之经莫速乎好其人。
6. 不学不成，不问不知。
7. 三人行，必有我师焉。
8. 欲高门第须为善，要好儿孙必读书。
9. 师者，所以正民也。
10. 身教重于言教。
11. 玉不琢，不成器；人不学，不知道。
12. 学然后知不足，教然后知困。
13. 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
14. 为学莫重于尊师。
15. 一日为师，终身受益。
16. 师以质疑，友以折疑。
17. 师道既尊，学风自善。
18. 国将兴，心贵师而重傅。
19. 古之学者必有师。
20. 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
21. 学而不思则罔，思而不学则殆。
22. 学然后知不足，教然后知困。
23. 教师是人类灵魂的工程师。
24. 师者，所以传道受业解惑也。
25. 为学莫重于尊师。
26. 学然后知不足，教然后知困。
27. 师道既尊，学风自善。
28. 教不严，师之惰。
29. 一日为师，终身为父。
30. 学之经莫速乎好其人。
31. 不学不成，不问不知。
32. 三人行，必有我师焉。
33. 欲高门第须为善，要好儿孙必读书。
34. 师者，所以正民也。
35. 身教重于言教。
36. 玉不琢，不成器；人不学，不知道。
37. 学然后知不足，教然后知困。
38. 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
39. 为学莫重于尊师。
40. 一日为师，终身受益。
41. 师以质疑，友以折疑。
42. 师道既尊，学风自善。
43. 国将兴，心贵师而重傅。
44. 古之学者必有师。
45. 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
46. 学而不思则罔，思而不学则殆。
47. 学然后知不足，教然后知困。
48. 教师是人类灵魂的工程师。
49. 师者，所以传道受业解惑也。
50. 为学莫重于尊师。
51. 学然后知不足，教然后知困。
52. 师道既尊，学风自善。
53. 教不严，师之惰。
54. 一日为师，终身为父。
55. 学之经莫速乎好其人。
56. 不学不成，不问不知。
57. 三人行，必有我师焉。
58. 欲高门第须为善，要好儿孙必读书。
59. 师者，所以正民也。
60. 身教重于言教。
61. 玉不琢，不成器；人不学，不知道。
62. 学然后知不足，教然后知困。
63. 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
64. 为学莫重于尊师。
65. 一日为师，终身受益。
66. 师以质疑，友以折疑。
67. 师道既尊，学风自善。
68. 国将兴，心贵师而重傅。
69. 古之学者必有师。
70. 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
71. 学而不思则罔，思而不学则殆。
72. 学然后知不足，教然后知困。
73. 教师是人类灵魂的工程师。
74. 师者，所以传道受业解惑也。
75. 为学莫重于尊师。
76. 学然后知不足，教然后知困。
77. 师道既尊，学风自善。
78. 教不严，师之惰。
79. 一日为师，终身为父。
80. 学之经莫速乎好其人。
81. 不学不成，不问不知。
82. 三人行，必有我师焉。
83. 欲高门第须为善，要好儿孙必读书。
84. 师者，所以正民也。
85. 身教重于言教。
86. 玉不琢，不成器；人不学，不知道。
87. 学然后知不足，教然后知困。
88. 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
89. 为学莫重于尊师。
90. 一日为师，终身受益。
91. 师以质疑，友以折疑。
92. 师道既尊，学风自善。
93. 国将兴，心贵师而重傅。
94. 古之学者必有师。
95. 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
96. 学而不思则罔，思而不学则殆。
97. 学然后知不足，教然后知困。
98. 教师是人类灵魂的工程师。
99. 师者，所以传道受业解惑也。
100. 为学莫重于尊师。
101. 学然后知不足，教然后知困。
102. 师道既尊，学风自善。
103. 教不严，师之惰。
104. 一日为师，终身为父。
105. 学之经莫速乎好其人。
106. 不学不成，不问不知。
107. 三人行，必有我师焉。
108. 欲高门第须为善，要好儿孙必读书。
109. 师者，所以正民也。
110. 身教重于言教。
111. 玉不琢，不成器；人不学，不知道。
112. 学然后知不足，教然后知困。
113. 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
114. 为学莫重于尊师。
115. 一日为师，终身受益。
116. 师以质疑，友以折疑。
117. 师道既尊，学风自善。
118. 国将兴，心贵师而重傅。
119. 古之学者必有师。
120. 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
121. 学而不思则罔，思而不学则殆。
122. 学然后知不足，教然后知困。
123. 教师是人类灵魂的工程师。
124. 师者，所以传道受业解惑也。
125. 为学莫重于尊师。
126. 学然后知不足，教然后知困。
127. 师道既尊，学风自善。
128. 教不严，师之惰。
129. 一日为师，终身为父。
130. 学之经莫速乎好其人。
131. 不学不成，不问不知。
132. 三人行，必有我师焉。
133. 欲高门第须为善，要好儿孙必读书。
134. 师者，所以正民也。
135. 身教重于言教。
136. 玉不琢，不成器；人不学，不知道。
137. 学然后知不足，教然后知困。
138. 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
139. 为学莫重于尊师。
140. 一日为师，终身受益。
141. 师以质疑，友以折疑。
142. 师道既尊，学风自善。
143. 国将兴，心贵师而重傅。
144. 古之学者必有师。
145. 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
146. 学而不思则罔，思而不学则殆。
147. 学然后知不足，教然后知困。
148. 教师是人类灵魂的工程师。
149. 师者，所以传道受业解惑也。
150. 为学莫重于尊师。
151. 学然后知不足，教然后知困。
152. 师道既尊，学风自善。
153. 教不严，师之惰。
154. 一日为师，终身为父。
155. 学之经莫速乎好其人。
156. 不学不成，不问不知。
157. 三人行，必有我师焉。
158. 欲高门第须为善，要好儿孙必读书。
159. 师者，所以正民也。
160. 身教重于言教。
161. 玉不琢，不成器；人不学，不知道。
162. 学然后知不足，教然后知困。
163. 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
164. 为学莫重于尊师。
165. 一日为师，终身受益。
166. 师以质疑，友以折疑。
167. 师道既尊，学风自善。
168. 国将兴，心贵师而重傅。
169. 古之学者必有师。
170. 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
171. 学而不思则罔，思而不学则殆。
172. 学然后知不足，教然后知困。
173. 教师是人类灵魂的工程师。
174. 师者，所以传道受业解惑也。
175. 为学莫重于尊师。
176. 学然后知不足，教然后知困。
177. 师道既尊，学风自善。
178. 教不严，师之惰。
179. 一日为师，终身为父。
180. 学之经莫速乎好其人。
181. 不学不成，不问不知。
182. 三人行，必有我师焉。
183. 欲高门第须为善，要好儿孙必读书。
184. 师者，所以正民也。
185. 身教重于言教。
186. 玉不琢，不成器；人不学，不知道。
187. 学然后知不足，教然后知困。
188. 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
189. 为学莫重于尊师。
190. 一日为师，终身受益。
191. 师以质疑，友以折疑。
192. 师道既尊，学风自善。
193. 国将兴，心贵师而重傅。
194. 古之学者必有师。
195. 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
196. 学而不思则罔，思而不学则殆。
197. 学然后知不足，教然后知困。
198. 教师是人类灵魂的工程师。
199. 师者，所以传道受业解惑也。
200. 为学莫重于尊师。
201. 学然后知不足，教然后知困。
202. 师道既尊，学风自善。
203. 教不严，师之惰。
204. 一日为师，终身为父。
205. 学之经莫速乎好其人。
206. 不学不成，不问不知。
207. 三人行，必有我师焉。
208. 欲高门第须为善，要好儿孙必读书。
209. 师者，所以正民也。
210. 身教重于言教。
211. 玉不琢，不成器；人不学，不知道。
212. 学然后知不足，教然后知困。
213. 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
214. 为学莫重于尊师。
215. 一日为师，终身受益。
216. 师以质疑，友以折疑。
217. 师道既尊，学风自善。
218. 国将兴，心贵师而重傅。
219. 古之学者必有师。
220. 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
以上名言警句体现了尊师重教的重要性，希望我们能够铭记这些智慧之语，在日常生活中践行尊师重教的理念。
