一、教材分析
《青山不老》是小学语文教材中的一篇经典课文，文章以生动的语言和深刻的寓意，讲述了主人公在恶劣自然环境下坚持植树造林的故事。通过学习这篇课文，学生不仅能感受到主人公坚韧不拔的精神品质，还能体会到人与自然和谐共生的重要性。
二、教学目标
1. 知识与能力目标：掌握文中生字词，理解课文主要内容，能够用自己的话复述故事。
2. 过程与方法目标：通过小组合作探究的方式，深入分析主人公的精神品质及其行为背后的深层意义。
3. 情感态度价值观目标：培养学生热爱大自然的情感，增强环保意识和社会责任感。
三、教学重难点
重点：理解课文内容，把握主人公的精神内涵；
难点：引导学生从文本出发思考人与自然的关系，并将其内化为自身的行为准则。
四、教学准备
教师需提前准备好相关多媒体课件，包括图片、视频等资料，以便更好地辅助课堂教学。同时，也可以组织学生收集关于植树造林的相关信息作为预习作业。
五、教学过程
（一）导入新课
利用多媒体播放一段有关沙漠治理的纪录片片段，激发学生对环境保护的兴趣，进而引出本节课的主题——《青山不老》。
（二）初读感知
让学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，并思考以下几个问题：
1. 文章主要讲了一个怎样的故事？
2. 主人公给你留下了怎样的印象？
（三）精读感悟
分段落带领学生深入研读课文，重点探讨以下几点：
1. 主人公为何选择在如此艰难的条件下坚持植树造林？
2. 他身上体现了哪些值得我们学习的精神品质？
3. 这个故事对我们有什么启示？
（四）拓展延伸
鼓励学生结合自己的生活实际谈谈如何践行环保理念，在日常生活中做些力所能及的事情来保护我们的家园。
（五）总结归纳
回顾整堂课的学习内容，强调环境保护的重要性以及每个人都有责任为建设美丽中国贡献自己的一份力量。
六、板书设计
青山不老
1. 故事概述
2. 主人公形象
3. 精神内涵
4. 启示
七、作业布置
1. 抄写并背诵文中优美句子；
2. 完成一份关于如何参与环保活动的小论文。
八、教学反思
根据课堂实际情况及时调整教学策略，确保达到预期的教学效果。同时也要关注学生的反馈意见，不断优化教学方法，提高教学质量。
