活动目标：
1. 认识时钟的基本结构，了解时针、分针和秒针的运行规律。
2. 学会看整点和半点，培养幼儿的时间观念。
3. 通过游戏和实践活动，激发幼儿对数学的兴趣。
活动准备：
1. 大型时钟模型一个（可以拨动指针）。
2. 每位幼儿一个小闹钟或手表。
3. 时间卡片若干张（上面写有不同时间）。
4. 活动室布置成各种场景，如学校、商店等，以便模拟实际生活中的时间使用。
活动过程：
一、导入部分：
教师出示大型时钟模型，提问：“小朋友，这是什么？它有什么作用？”引导幼儿观察时钟的外观特征，并简单介绍时钟的历史和发展。
二、认识时钟：
1. 教师详细讲解时钟的基本组成：表盘、数字、时针、分针和秒针。
2. 演示时针、分针和秒针的运动方向及速度差异，帮助幼儿理解它们各自的功能。
三、学习认读时间：
1. 教师示范如何读取整点和半点的时间。
2. 幼儿练习，每人轮流在小组内展示自己的小闹钟，并说出当前时间。
四、实践活动：
1. 设置场景：将活动室布置成不同的环境，如教室、餐厅、公园等，让幼儿根据设定的时间进行相应的活动。
2. 游戏环节：组织“找朋友”游戏，每名幼儿手持一张时间卡，在规定时间内找到与自己时间匹配的朋友。
五、总结评价：
教师总结今天的活动内容，表扬表现积极的小朋友，并鼓励大家在生活中多留意时间，养成良好的作息习惯。
延伸活动：
1. 绘制个人时间表，规划一天的学习和娱乐活动。
2. 家长陪同孩子一起完成一次家庭任务，比如整理房间，按照预定时间完成。
通过本节课的学习，孩子们不仅掌握了基本的时间知识，还增强了动手能力和团队合作精神，为今后更深入地探索数学世界打下了坚实的基础。
