教学目标：
1. 理解课文内容，能够复述故事的大意。
2. 学习并掌握生字词，理解其在文中的含义。
3. 培养学生热爱自然、关爱动物的情感。
教学重点：
1. 理解课文内容，能够复述故事的大意。
2. 学习并掌握生字词，理解其在文中的含义。
教学难点：
培养学生热爱自然、关爱动物的情感。
教学过程：
一、导入新课
教师可以通过讲述一个关于小刺猬的故事来引入课文，激发学生的学习兴趣。例如：“同学们，你们有没有见过小刺猬？它们长什么样？今天我们要学习的课文里就有一位‘带刺的朋友’，让我们一起去认识它。”
二、初读课文，整体感知
1. 教师带领学生朗读课文，注意正音，纠正学生的发音错误。
2. 提问：课文主要讲了一个什么样的故事？
三、细读课文，深入理解
1. 教师引导学生逐段阅读课文，理解每一段的内容。
2. 提问：课文中的‘带刺的朋友’是谁？它做了哪些事情？
3. 分组讨论：你觉得这个‘带刺的朋友’怎么样？你喜欢它吗？
四、学习生字词
1. 教师出示课文中的生字词，让学生认读。
2. 讲解生字词的意义和用法，帮助学生理解。
3. 组织学生进行词语接龙游戏，巩固所学的生字词。
五、拓展延伸
1. 讨论：在生活中，我们如何与动物相处？我们应该怎样保护动物？
2. 作业布置：写一篇短文，谈谈你对动物的看法。
六、总结
教师总结本节课的内容，强调爱护动物的重要性，鼓励学生在日常生活中关心动物，保护自然环境。
板书设计：
1. 导入新课
2. 初读课文，整体感知
3. 细读课文，深入理解
4. 学习生字词
5. 拓展延伸
6. 总结
通过以上教学过程，学生不仅能够理解课文内容，还能培养他们热爱自然、关爱动物的情感。希望这堂课能让学生们感受到大自然的美好，学会珍惜身边的每一个生命。
