古之教者，家有塾，党有庠，术有序，国有学。比年入学，中年考校。一年视离经辨志；三年视敬业乐群；五年视博习亲师；七年视论学取友，谓之小成。九年知类通达，强立而不反，谓之大成。
凡学之道：严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。是故君之所不臣于其臣者二：当其为尸，则弗臣也；当其为师，则弗臣也。大学之礼，虽诏于天子无北面，所以尊师也。
善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。师云：“善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。”故善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。
此段文字摘录自《学记》，是中国古代教育理论的经典著作之一，属于《礼记》的一部分。书中强调了教师的重要性以及正确的学习方法，对于现代教育依然具有重要的参考价值。
