小学英语《Unit 4 What can you do》教案
教学目标：
1. 学生能够理解并使用“What can you do?”及其回答“I can...”来描述自己的能力。
2. 培养学生的听说能力，通过角色扮演和小组活动增强语言实践机会。
3. 激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动。
教学重点与难点：
- 重点： 掌握“What can you do?”句型及相应的回答。
- 难点： 在不同情境中灵活运用所学语言。
教学准备：
- 多媒体课件
- 卡片（写有各种动词短语）
- 小组活动所需道具
教学过程：
Step 1: Warm-up (5 minutes)
教师播放一段轻松的英文歌曲，让学生跟着节奏拍手。随后提问：“What can you do in this song?”引导学生用简单的句子回答，如“I can dance.”等。
Step 2: Presentation (10 minutes)
展示课件中的图片，例如一个孩子正在跳舞、另一个在画画等。教师逐一介绍这些动作，并问学生：“What can she/he do?”引导学生回答“I can...”。同时教授新词汇，确保每位同学都能准确发音。
Step 3: Practice (15 minutes)
将全班分成若干小组，每组分发一套卡片。每个学生抽取一张卡片，然后根据卡片上的内容表演动作，其他成员猜测“What can he/she do?”并给出正确答案。此环节旨在提高学生的口语表达能力和团队合作精神。
Step 4: Production (10 minutes)
组织一场小型舞台剧表演，让同学们自由组合成小组，编写简短的对话。对话内容围绕“What can you do?”展开，鼓励创新思维。完成后，请几组上台展示他们的作品。
Step 5: Summary & Homework (5 minutes)
回顾本节课的重点内容，强调“What can you do?”的重要性。布置家庭作业：回家后向家人展示今天学到的内容，并记录下至少三种自己能做到的事情。
板书设计：
- 主题句：“What can you do?”
- 回答示例：“I can...”
- 关键词汇：draw, sing, dance...
通过以上步骤，相信学生们不仅能够掌握本单元的知识点，还能在实际生活中运用自如。希望这堂课能让每位同学都感到愉快且有所收获！
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这篇教案结合了互动性和趣味性，适合小学阶段的学生学习英语。
