《马说》是唐代文学家韩愈的一篇经典散文，以托物寓意的手法表达了作者对人才被埋没的感慨。以下是对文中一些名句的理解性默写，帮助我们深入体会文章的思想内涵。
原文默写：
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。
理解性默写：
在世间，如果缺乏发现人才的伯乐，即使有才华横溢的人才也难以脱颖而出。这句表达了作者对于伯乐重要性的深刻认识，同时也暗示了当时社会中人才被埋没的无奈。
原文默写：
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
理解性默写：
即使是名贵的千里马，也只能屈辱地生活在普通人的手中，与普通的马一同死去，无法凭借其千里之能而闻名。这句话形象地描绘了千里马因无人赏识而遭受的不幸命运，体现了作者对人才遭遇的同情。
原文默写：
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
理解性默写：
对待千里马的方式不对，没有按照它应有的方式去驱使它；喂养它时不能让它充分发挥潜力；听它嘶鸣却不懂得它的意思。这三句具体描述了那些不懂得如何对待人才的人所犯下的错误，进一步强调了伯乐的重要性。
原文默写：
执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
理解性默写：
拿着鞭子站在千里马面前，说：“世上没有好马！”唉！难道真的没有千里马吗？其实只是他们真正不了解千里马罢了。这一段通过强烈的语气和反问句式，批判了那些自以为是、盲目否定他人能力的人。
通过对这些名句的理解性默写，我们可以更清晰地感受到《马说》中蕴含的深刻哲理。文章不仅表达了作者对人才的惋惜之情，还呼吁人们要善于发现和珍惜人才，不要让千里马永远埋没于平凡之中。这种思想至今仍具有重要的现实意义。
