在本学期的工作中，我们围绕学校德育工作的总体部署，结合一年级学生的身心发展特点，扎实推进班级德育工作，注重学生行为习惯的养成和思想品德的培养，取得了良好的成效。现将本学期一年级德育工作总结如下：
一、加强思想引导，树立正确价值观
一年级是孩子进入小学生活的起点，也是良好行为习惯和道德观念形成的关键时期。我们通过主题班会、日常教学和生活实践，帮助学生认识基本的道德规范和社会规则。如开展“懂礼貌”“守纪律”“爱劳动”等主题教育活动，引导学生从小树立正确的价值观和人生观。
二、注重习惯养成，提升学生素质
一年级学生正处于行为习惯养成的重要阶段。我们从日常生活中的点滴入手，如坐姿、站姿、书写、整理书包等，逐步培养学生良好的学习和生活习惯。同时，通过设立“文明小标兵”“进步之星”等激励机制，激发学生的积极性，营造积极向上的班级氛围。
三、密切家校合作，形成教育合力
家庭是孩子成长的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。我们通过家长会、家访、微信群等方式，与家长保持密切沟通，及时反馈学生在校表现，了解学生在家情况，共同探讨教育方法，形成家校共育的良好局面。
四、关注心理健康，促进全面发展
一年级学生年龄较小，情绪波动较大，心理承受能力较弱。我们在日常教学中注重对学生进行心理疏导，鼓励学生表达情感，增强自信心。同时，针对个别存在行为或情绪问题的学生，及时与家长沟通，制定个性化教育方案，帮助他们尽快适应校园生活。
五、开展丰富多彩的德育活动
为增强德育工作的实效性，我们组织开展了形式多样的德育实践活动，如“我爱我的祖国”主题演讲、“感恩父母”亲子活动、“爱护环境”校园清洁日等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也增强了他们的集体荣誉感和社会责任感。
总之，本学期一年级德育工作在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩，但也存在一些不足。今后我们将继续坚持以学生为本，不断探索德育工作的新思路、新方法，努力提升德育工作的科学性和实效性，为学生的健康成长保驾护航。
