《归去来兮辞》是东晋文学家陶渊明创作的一篇抒情小赋，收录于人教版高中语文必修五教材中。该文以简练优美的语言，表达了作者辞官归隐、回归田园的坚定决心和对自然生活的向往之情。
全文如下：
> 归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。
这段开篇即点明主题，诗人感叹自己已经误入仕途，如今才意识到归隐才是正确的选择。他反思过去的错误，认为现在回头还不算晚。
> 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
诗人乘舟归乡，风吹衣袂，旅途虽远却充满希望。他向行人询问前方的路程，心中满怀期待与激动。
> 乃瞻衡宇，载欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。
看到家乡的房屋，诗人喜不自胜，急忙奔去。家中童仆迎接，孩子在门口等候，一切熟悉而温暖。庭院虽已荒芜，但松菊依旧挺立，象征着高洁的品格。
> 携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
诗人走进屋内，倒上一杯酒，独自品味。他望着庭院中的树木，心情舒畅。靠在南窗边，感到一种超然的自在，哪怕只是小小的空间也能让他安心。
> 园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
每天在园中漫步，乐趣无穷；虽然门开着，却常常关闭，表达出他对尘世的疏离。他拄着拐杖四处游走，抬头远望，看到云朵自由地飘出山峰，鸟儿疲倦后也懂得归来。
> 景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
夕阳西下，天色渐暗，诗人抚摸着孤独的松树，久久不愿离去，表现出他对自然的深情与依恋。
总结：
《归去来兮辞》不仅是一篇描写归隐生活的小赋，更是一首心灵的独白。它表达了陶渊明对官场生活的厌倦，以及对自然、自由、宁静生活的追求。文章情感真挚，语言优美，具有极高的文学价值和思想深度，是高中语文教学中的重要篇章。
通过学习此文，学生不仅能感受到古代文人的精神世界，还能从中体会到“淡泊明志，宁静致远”的人生哲理。
