《天窗》PPT课件7
一、课文导入
在我们的生活中，常常会遇到一些看似平凡却充满想象的空间。比如，一个小小的窗户，不仅能够透进阳光和空气，还能成为我们心灵的出口。今天我们要学习的这篇课文——《天窗》，正是通过一个孩子的眼睛，带我们走进了一个充满幻想与希望的世界。
二、作者简介
本文的作者是茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，是中国现代著名作家、文学评论家和社会活动家。他的作品多关注社会现实，语言细腻，情感真挚。《天窗》是他的一篇散文，通过描写孩子们在雨天透过小天窗观察世界的情景，表达了对自然的好奇和对生活的热爱。
三、课文内容概述
文章讲述了在乡村的一个雨天，孩子们被困在屋内，只能通过屋顶上的一块“天窗”来观察外面的世界。尽管空间狭小，但他们依然能从那片天空中看到星星、月亮、云朵，甚至想象出各种奇妙的景象。这种在有限空间中展开无限想象的过程，正是文章的核心主题。
四、重点词语解析
- 天窗：指屋顶上开的小孔，用来透光和通风。
- 幻想：根据自己的想象创造出的场景或事物。
- 无边无际：形容范围非常广阔，没有边际。
- 闪烁：光线忽明忽暗地动。
五、段落分析
描述了下雨天孩子们被限制在屋内的场景，引出“天窗”的存在。
讲述孩子们通过天窗观察外界，感受到大自然的神奇。
第三段：
进一步展开孩子们的想象力，将天窗视为通往另一个世界的入口。
第四段：
总结全文，表达对生活和自然的热爱与向往。
六、主题思想
《天窗》通过一个孩子对“天窗”的观察与想象，表达了在有限的环境中也能发现美、感受生活、激发创造力的思想。它告诉我们，只要心中有光，哪怕是一道微弱的天窗，也能照亮整个世界。
七、写作特点
1. 语言生动形象：作者运用了丰富的比喻和拟人手法，使文字更具画面感。
2. 情感真挚动人：通过对孩子的心理描写，传达出对自然和生活的热爱。
3. 结构清晰明了：文章层层递进，由现象到想象，再到感悟，逻辑性强。
八、拓展延伸
你可以尝试：
- 想象自己也有一扇“天窗”，你会看到什么？
- 写一篇短文，描述你心中的“天窗”。
- 分享你对“天窗”这一意象的理解。
九、课堂小结
《天窗》不仅是一篇优美的散文，更是一次心灵的旅程。它让我们明白，即使身处困境，只要保持一颗好奇和美好的心，就能发现生活中的诗意与希望。
如需配合PPT使用，可将以上内容分页制作，每页配图或关键词提示，增强视觉效果与互动性。
