一、活动名称：
《我的小花园》
二、活动目标：
1. 引导幼儿观察和感受自然中的植物，激发他们对绘画的兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力和色彩感知能力，学会使用简单的绘画工具。
3. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，增强自信心和创造力。
三、活动准备：
- 彩色蜡笔或水彩笔
- 白纸若干
- 花园图片或实物（如花朵、小树等）
- 背景音乐（轻柔的自然音效或儿歌）
- 教师提前布置一个“小花园”展示区
四、活动过程：
1. 导入环节（5分钟）
教师通过提问引导幼儿回忆自己见过的花园：“你们有没有去过花园？花园里有什么？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的经历。接着出示一些花园的图片，让幼儿观察并说出他们看到的颜色、形状和植物。
2. 欣赏与讨论（5分钟）
教师展示一些简单而富有创意的儿童绘画作品，引导幼儿欣赏，并提问：“这些画中有哪些颜色？你最喜欢哪一幅？为什么？”通过互动，帮助幼儿理解绘画不仅仅是模仿，也可以是想象和创造。
3. 动手绘画（20分钟）
教师分发绘画工具和纸张，引导幼儿开始创作。主题为“我的小花园”。鼓励幼儿自由发挥，可以画出自己喜欢的花、草、树，甚至可以加入小动物或小房子，营造一个属于自己的梦幻花园。
在绘画过程中，教师巡回指导，适时给予鼓励和建议，如：“你这朵花真漂亮，颜色搭配得很和谐！”、“你可以试试用不同的颜色来表现叶子的层次感。”
4. 展示与分享（10分钟）
幼儿完成作品后，教师组织一次小型的“画展”，邀请每位幼儿介绍自己的作品：“我画的是……，因为……”。通过分享，增强幼儿的语言表达能力和自信心。
5. 总结与延伸（5分钟）
教师总结本次活动，表扬幼儿的积极参与和创意表现。同时，可以布置一个小任务，如：“回家后，可以和爸爸妈妈一起画一个‘我们的小花园’，下次带来和大家分享。”
五、活动延伸：
在后续的美术活动中，可以继续围绕“自然”主题开展其他形式的艺术创作，如手工制作、拼贴画等，进一步丰富幼儿的审美体验和艺术表达能力。
六、注意事项：
- 保证绘画工具的安全性，避免使用尖锐或易碎物品。
- 鼓励幼儿独立思考，避免过多干预他们的创作过程。
- 对于绘画能力较弱的幼儿，可适当给予示范或协助。
七、活动反思：
本次绘画活动以“我的小花园”为主题，贴近幼儿的生活经验，能够有效激发他们的兴趣和想象力。在今后的教学中，可以尝试更多元化的主题，结合季节、节日等元素，使绘画活动更加丰富多彩。
