在我上学的这几年里，上过许多有趣的课程，有语文、数学、英语，还有体育和音乐。但其中最让我难忘的，是一节别开生面的科学课。
那是在五年级下学期，我们班迎来了一位新来的科学老师。她姓李，个子不高，说话轻声细语，却总能让人听得入迷。那天，她并没有像往常一样直接讲课本上的内容，而是拿出一个大箱子，说：“今天我们要做一个实验。”听到“实验”两个字，全班同学都兴奋了起来。
李老师从箱子里拿出几根蜡烛、一个玻璃杯、一些水和打火机。她让我们分成小组，每人轮流尝试把蜡烛点燃后放在水中，再用玻璃杯罩住它，看看会发生什么。一开始，大家都觉得这很简单，可当蜡烛被点燃后，大家发现火焰很快变小，最后竟然熄灭了，而玻璃杯里的水也慢慢上升了。
我们一脸疑惑，纷纷举手提问。李老师笑着说：“这是因为蜡烛燃烧时消耗了氧气，导致杯内的气压降低，水就被压进来了。”她还告诉我们，这个实验其实和大气压有关，是我们课本上还没学到的内容。
这节课虽然只有短短四十分钟，但我却学到了很多书本之外的知识。我第一次感受到科学的魅力，原来生活中处处都有学问，只要我们用心去观察和思考。
从那以后，我更加喜欢上科学课了。每当我看到李老师走进教室，心里就充满了期待。那节“神奇的科学课”，成了我记忆中最闪亮的一颗星。
这就是我最喜欢的一堂课，它不仅让我学到了知识，更激发了我对科学的浓厚兴趣。
