【中职应用文写作试习题及答案】在中等职业教育阶段，应用文写作是培养学生实际语言运用能力的重要课程之一。它不仅要求学生掌握各类常见文体的写作格式和规范，还强调内容的实用性、逻辑性与表达的准确性。为了帮助学生更好地掌握这门课程，以下提供一份中职应用文写作试题及参考答案，供学习与复习使用。
一、选择题（每题2分，共10分）
1. 下列哪一项不属于应用文的范畴？
A. 通知
B. 书信
C. 散文
D. 请示
答案：C
2. 在撰写“通知”时，通常不需要包含的内容是：
A. 通知的事项
B. 发布单位
C. 个人意见
D. 时间和地点
答案：C
3. “请示”与“报告”的主要区别在于：
A. 内容不同
B. 格式不同
C. 目的不同
D. 语气不同
答案：C
4. 用于向上级机关请求指示或批准的公文是：
A. 通知
B. 通报
C. 请示
D. 函
答案：C
5. 应用文写作中最基本的要求是：
A. 文采华丽
B. 结构清晰
C. 语言简练
D. 内容真实
答案：D
二、简答题（每题5分，共15分）
1. 简述“公告”与“通告”的主要区别。
参考答案：
“公告”一般用于向公众宣布重要事项，具有较强的权威性和广泛性；而“通告”则多用于特定范围内的告知，内容较为具体，适用对象相对有限。
2. 应用文写作中，为何要注重格式的规范性？
参考答案：
格式的规范性有助于提高文书的专业性和可读性，使信息传达更加清晰明确，同时也体现了写作者的严谨态度和职业素养。
3. 请说明“函”在行政沟通中的作用。
参考答案：
“函”是用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项的一种正式公文，具有较强的灵活性和实用性。
三、写作题（共15分）
请根据下列情境，撰写一份“会议通知”。
情境：
学校将于2025年4月5日召开期中教学总结会议，参会人员为各系部负责人及教务处相关人员，会议时间为上午9:00，地点为行政楼三楼会议室。
参考范文：
会议通知
各系部负责人、教务处相关工作人员：
为进一步总结本学期前半段教学工作的开展情况，分析存在问题并提出改进措施，经研究决定，召开期中教学总结会议。现将有关事项通知如下：
一、会议时间：2025年4月5日（星期六）上午9:00
二、会议地点：行政楼三楼会议室
三、参会人员：各系部负责人、教务处相关人员
四、会议总结期中教学工作、交流经验、部署下一阶段任务
请各位准时参加，不得缺席。如有特殊情况不能参会，请提前向教务处请假。
特此通知。
教务处
2025年3月28日
通过以上试题与答案的练习，可以帮助中职学生系统地掌握应用文写作的基本知识和技能，提升其在实际工作和生活中处理书面事务的能力。建议学生在学习过程中结合实例进行模仿与创作，逐步形成自己的写作风格和表达习惯。
