【初一语文上册《女娲造人》练习题及答案】《女娲造人》是人教版初中语文教材中的一篇神话故事，出自《淮南子》。这篇课文通过生动的叙述，讲述了女娲如何用黄泥捏人、创造人类的过程，展现了古代人们对生命起源的想象和对自然力量的崇拜。为了帮助初一学生更好地掌握本课内容，以下提供一份练习题及参考答案，便于巩固知识点。
一、选择题
1. 《女娲造人》属于哪种文学体裁？
A. 小说
B. 神话
C. 诗歌
D. 散文
答案：B
2. 女娲造人的目的是什么？
A. 为了娱乐
B. 为了创造人类
C. 为了惩罚人类
D. 为了展示神力
答案：B
3. 女娲用什么材料来造人？
A. 铁土
B. 黄泥
C. 石头
D. 水
答案：B
4. 下列哪一项不是女娲造人的过程？
A. 捏泥人
B. 吹气成活
C. 制造工具
D. 让人繁衍后代
答案：C
5. 《女娲造人》反映了古代人怎样的思想观念？
A. 科学理性
B. 唯物主义
C. 神话传说与自然崇拜
D. 现实主义
答案：C
二、填空题
1. 《女娲造人》选自《__________》。
答案：淮南子
2. 女娲是古代神话中的__________神。
答案：创世
3. 女娲用黄泥造出的人被称为__________。
答案：人类
4. 女娲造人后，让人类能够__________。
答案：繁衍后代
5. 《女娲造人》体现了古人对__________的探索。
答案：生命起源
三、简答题
1. 简述《女娲造人》的主要内容。
答： 《女娲造人》讲述的是远古时期，女娲用黄泥捏造人类，并赋予他们生命，使人类得以繁衍生息的故事。文章通过神话的形式，表达了古人对生命来源的想象和对自然力量的敬畏。
2. 为什么说《女娲造人》是一篇神话故事？
答： 因为它描述了女娲这一神话人物创造人类的情节，具有浓厚的幻想色彩和超自然元素，不符合现实逻辑，因此被归类为神话故事。
3. 你认为女娲造人的故事有什么意义？
答： 这个故事不仅展示了古人对生命起源的好奇和思考，也体现了人类对自身存在的关注和对自然力量的崇拜。同时，它也传递了创造与责任的重要性。
四、拓展题
1. 结合课文内容，谈谈你对“女娲”这个形象的理解。
答： 女娲不仅是神话中的创世女神，更是智慧与创造力的象征。她用双手创造了人类，表现出无私的奉献精神和对生命的尊重。她的形象体现了古代人民对美好生活的向往和对自然规律的初步认识。
2. 如果你是女娲，你会怎样创造人类？请发挥你的想象力进行描述。
答： 如果我是女娲，我会用不同的材料来创造人类，比如用彩虹的碎片塑造他们的外貌，用风的声音赋予他们语言，用星光点缀他们的灵魂，让他们拥有独特的个性和能力，共同构建一个和谐美好的世界。
总结：
《女娲造人》作为一篇富有想象力和文化内涵的神话故事，不仅帮助学生了解中国古代的神话体系，还激发了他们对生命、自然和创造的思考。通过做练习题，可以加深对课文内容的理解，提升语文综合能力。希望同学们在学习过程中，不仅能掌握知识点，更能体会到中华传统文化的魅力。
