【中班音乐卖报歌教案】一、活动目标：
1. 情感目标：通过学唱《卖报歌》，感受歌曲的节奏与旋律，激发幼儿对音乐的兴趣，培养热爱劳动、珍惜生活的情感。
2. 能力目标：能跟随音乐节奏拍手或做简单动作，初步掌握歌曲的歌词和旋律。
3. 知识目标：了解歌曲的背景故事，知道“小报童”的生活状态，增强幼儿的社会认知。
二、活动准备：
- 音乐《卖报歌》音频
- 图片或视频资料（关于旧时卖报的小孩）
- 手势图或节奏卡片
- 小报童头饰或服装道具
三、活动过程：
1. 导入环节（5分钟）
教师出示一张老照片或播放一段关于旧时卖报小孩的视频，引导幼儿观察并提问：“你们见过卖报纸的小朋友吗？他们是怎么卖报的？”
鼓励幼儿自由发言，引出歌曲《卖报歌》。
2. 学习歌曲（10分钟）
- 教师播放《卖报歌》音频，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
- 教师逐句教唱，配合简单的动作或手势，帮助幼儿记忆歌词。
- 分组练习，教师带领幼儿跟唱，注意纠正发音和节奏。
3. 情景表演（10分钟）
- 教师引导幼儿扮演“小报童”，戴上头饰，模仿卖报的动作。
- 分组进行角色扮演，边唱边表演，体验歌曲中的情景。
- 鼓励幼儿发挥想象力，加入自己的动作或语言表达。
4. 延伸活动（5分钟）
- 讨论：“如果你是小报童，你会怎么卖报？”
- 引导幼儿思考现在的生活中，是否还有类似的职业，让他们感受到社会的发展和变化。
四、活动评价：
- 观察幼儿在活动中是否积极参与，能否跟随音乐节奏进行演唱和表演。
- 通过提问和互动，了解幼儿对歌曲内容的理解程度。
- 对表现积极、有创意的幼儿给予表扬和鼓励。
五、教学反思：
本次音乐活动以《卖报歌》为主线，结合情境创设和角色扮演，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲。通过多种感官参与，提高了幼儿的音乐感知能力和表现力。同时，也让幼儿在欣赏歌曲的同时，了解了过去的生活方式，增强了他们的历史意识和同理心。
六、延伸建议：
- 在区域活动中投放相关音乐材料，供幼儿自主探索。
- 结合美术活动，让幼儿画出自己心中的“小报童”。
- 家园共育，鼓励家长与孩子一起听《卖报歌》，分享各自的生活经历。
备注： 本教案为原创内容，适用于中班幼儿音乐教学活动，可根据实际教学情况灵活调整。
