【(完整)二年级看图写话教案x】一、教学目标：
1. 通过观察图画，理解画面内容，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生用简单的句子表达自己看到的内容，提升语言组织能力。
3. 激发学生对写作的兴趣，鼓励他们大胆表达自己的想法。
二、教学重点与难点：
- 重点：学会观察图片，能说出图片中的人物、动作、地点和事件。
- 难点：能够将观察到的内容连贯地组织成一段话，语句通顺、有条理。
三、教学准备：
- 教师准备：一幅或多幅适合二年级学生的看图写话图片（如：小朋友在公园里玩耍、小动物在森林中活动等）。
- 学生准备：铅笔、作业本。
四、教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师出示一张图片，引导学生进行观察。提问：“你们看到了什么？”“图中是谁？他在做什么？”“他是在哪里？”通过这些问题，激发学生的兴趣，引导他们进入主题。
2. 观察与讨论（10分钟）
教师带领学生仔细观察图片，分步骤讲解：
- 图片中有谁？
- 他们在做什么？
- 他们的表情是怎样的？
- 这个场景发生在什么地方？
鼓励学生大胆发言，用自己的话描述图片内容。
3. 写作指导（10分钟）
教师示范如何将观察到的内容写成一句话或几句话：
例如：“小明在公园里放风筝，他跑得很快，风筝飞得很高。”
引导学生注意使用时间、地点、人物、动作等基本要素，鼓励他们使用一些简单的连接词，如“然后”、“接着”等，使句子更连贯。
4. 学生写作（15分钟）
学生根据图片内容独立完成一篇短文，要求内容完整、语句通顺、字数适中（约50-80字）。
5. 展示与评价（5分钟）
邀请几位学生朗读自己的作文，其他同学认真倾听，并给予积极的反馈。教师可以点评学生作文中的优点和需要改进的地方，鼓励学生不断进步。
五、拓展延伸：
可以让学生尝试画一幅自己喜欢的图画，并写出相应的文字说明，进一步锻炼他们的表达能力和创造力。
六、教学反思：
教师应在课后回顾本节课的教学效果，思考哪些环节设计合理，哪些地方需要改进，以便在今后的教学中不断提高教学质量。
备注：本教案可根据实际教学情况灵活调整，确保符合学生的认知水平和学习需求。
