【幼儿园:课程故事《小眼睛大发现》x】在阳光明媚的早晨，幼儿园的小朋友们迎来了他们期待已久的课程活动——《小眼睛大发现》。这个课程旨在引导孩子们通过观察、探索和思考，发现生活中那些看似平常却充满趣味的事物。
课程开始时，老师并没有直接讲解知识，而是先让孩子们围坐在地毯上，闭上眼睛，静静地听窗外的声音。风吹树叶的沙沙声、小鸟的叽喳声、远处小朋友的欢笑声……这些声音被孩子们一一捕捉到，他们兴奋地分享着自己的“听觉发现”。
接着，老师拿出一个装满各种物品的神秘盒子，里面有小石头、树叶、羽毛、贝壳、纽扣等。孩子们轮流摸一摸、猜一猜，然后打开盒子，用“小眼睛”仔细观察这些物品的形状、颜色和纹理。有的孩子说：“这个贝壳像月亮一样圆！”有的孩子说：“这片叶子是绿色的，还有一点点黄色边。”
在接下来的环节中，老师带领孩子们走出教室，来到幼儿园的花园里。孩子们蹲下身子，仔细寻找地上的小蚂蚁、树上的小花、草丛里的小虫子。他们用放大镜观察花瓣的脉络，用手指轻轻触碰树叶的边缘，用鼻子闻一闻花朵的香味。
活动中，老师不断鼓励孩子们提问：“你发现了什么？”“你觉得它像什么？”“为什么会有这样的变化？”孩子们的回答五花八门，充满了童趣和想象力。一位小朋友说：“我发现蚂蚁排着队走，好像在开会！”另一位小朋友则说：“树叶掉下来的时候，像在跳舞！”
课程的最后，孩子们用自己的方式记录下今天的“发现”：有的画下了自己看到的花朵，有的用黏土捏出了小石头的样子，还有的用语言描述了自己的观察过程。老师把他们的作品展示在墙上，成为班级的一道亮丽风景。
通过《小眼睛大发现》这节课程，孩子们不仅锻炼了观察能力，也学会了如何用不同的感官去感知世界。更重要的是，他们在探索中感受到了发现的乐趣，激发了对周围环境的好奇心和探究欲望。
教育，不只是传授知识，更是点燃孩子心中的好奇之火。而《小眼睛大发现》，正是这样一场温暖又充满惊喜的旅程。
