近日，【关于不耻下问的解释和造句】引发关注。“不耻下问”是一个常见的成语，出自《论语·公冶长》：“敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”后来在《论语·公冶长》中提到“子曰：‘君子谋道不谋食。耕也馁在其中矣，学也禄在其中矣。君子忧道不忧贫。’”虽未直接出现“不耻下问”，但其精神与“不耻下问”密切相关。后人将“不耻下问”引申为“不以向地位、学问比自己低的人请教为耻”。
一、成语解释
| 词语 | 解释 |
| 不耻下问 | 指不把向地位、学问较低的人请教当作羞耻，形容人谦虚好学，乐于向他人学习。 |
二、出处与用法
- 出处：虽然“不耻下问”并非出自《论语》原文，但其思想源于孔子提倡的学习态度。
- 用法：常用于褒义，形容一个人有求知欲，不因身份差异而拒绝请教他人。
- 近义词：虚心求教、不骄不躁
- 反义词：自以为是、骄傲自满
三、典型例句
| 句子 | 说明 |
| 他虽然已经是教授，但依然不耻下问，经常向年轻同事请教新知识。 | 表现其谦虚好学的态度。 |
| 在工作中遇到难题时，他总是不耻下问，从不因为对方职位低而回避请教。 | 展现其尊重他人、善于学习的品质。 |
| 古人云：“不耻下问，方能成才。”这句话提醒我们不要因身份而限制自己的学习范围。 | 引用古语强调学习的重要性。 |
四、使用建议
1. 适用场合：适用于正式或半正式的书面表达，如文章、演讲、教学等。
2. 搭配对象：多用于描述个人或群体的学习态度，尤其是对知识、技能的追求。
3. 避免误用：不宜用于贬义语境，否则可能造成误解。
五、总结
“不耻下问”是一种值得推崇的学习态度，体现了谦虚、开放和进取的精神。它不仅有助于个人成长，也能促进团队合作与知识共享。在现代社会中，面对快速变化的知识环境，保持“不耻下问”的精神尤为重要。
| 总结要点 | 内容 |
| 成语含义 | 不以向地位、学问较低的人请教为耻 |
| 使用目的 | 表达谦虚好学、乐于请教的态度 |
| 适用场景 | 学习、工作、教育等需要交流与进步的场合 |
| 延伸意义 | 鼓励开放思维，重视集体智慧，提升自我能力 |
通过理解“不耻下问”的内涵与用法，我们可以在日常生活中更好地践行这一精神，不断提升自我，实现持续成长。
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