【孙权劝学的注释译文】《孙权劝学》是《资治通鉴》中的一篇短文，讲述了三国时期吴国君主孙权鼓励其部下吕蒙学习的故事。文章虽短，但寓意深刻，体现了学习的重要性以及领导者对人才的培养。
一、
本文通过孙权劝说吕蒙学习，展示了一个人在不同阶段的学习态度和成长过程。起初，吕蒙以军务繁忙为由推辞学习，但在孙权的劝导下，他开始努力读书，并最终成长为一位有才略的将领。文章强调了“士别三日，当刮目相待”的道理，说明学习可以改变人的面貌。
二、注释与译文对照表
| 原文 | 注释 | 译文 |
| 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” | 初：当初，开始的时候。 当涂：当权，掌权。 学：学习。 | 孙权对吕蒙说：“你现在掌管大权，不能不学习！” |
| 蒙辞以军中多务。 | 辞：推辞。 以：因为。 多务：事务多。 | 吕蒙以军中事务繁多为由推辞。 |
| 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。” | 孤：古代君王的自称。 治经：研究经典。 博士：古代学官名。 涉猎：粗略地阅读。 见往事：了解历史。 | 孙权说：“我难道是要你研究经典成为博士吗？只是要你广泛阅读，了解过去的事情罢了。” |
| 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” | 孰若：哪里比得上。 益：好处。 | 你说事务多，哪里比得上我呢？我常常读书，自认为有很大好处。” |
| 蒙乃始就学。 | 乃：于是。 就学：开始学习。 | 吕蒙于是开始学习。 |
| 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” | 及：等到。 过：经过。 论议：讨论、议论。 才略：才能和谋略。 非复：不再是。 | 等到鲁肃经过寻阳，与吕蒙讨论时，非常惊讶地说：“你现在的才能和谋略，已经不再是以前的吴下阿蒙了！” |
| 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” | 士别三日：读书人分别三天。 更：重新。 刮目相待：用新的眼光看待。 大兄：对同辈的敬称。 | 吕蒙说：“读书人分别三天，就应该用新的眼光看待，大哥你怎么这么晚才认识到这一点呢！” |
| 肃遂拜蒙母，结友而别。 | 遂：于是。 拜：拜访。 结友：结为朋友。 | 鲁肃于是拜访吕蒙的母亲，结为朋友后告别。 |
三、文章启示
《孙权劝学》不仅是一则历史故事，更是一则关于学习与成长的寓言。它告诉我们：
- 学习不是为了考试或功名，而是为了提升自己。
- 每个人都有潜力，关键在于是否愿意去挖掘。
- 领导者的引导和鼓励对人才的成长至关重要。
- 不应以旧眼光看待他人，应当不断更新自己的认知。
结语
《孙权劝学》虽然简短，却蕴含着深刻的哲理。它提醒我们：无论身处何地，都应保持学习的热情，不断提升自我，方能在人生道路上走得更远。
以上就是【孙权劝学的注释译文】相关内容，希望对您有所帮助。
