一、教学目标
1. 知识与技能：学生能够掌握文中重点字词的读音和含义，理解课文的主要内容。
2. 过程与方法：通过阅读、讨论等方式，提高学生的语言理解和表达能力。
3. 情感态度与价值观：感受作者的高尚情操，培养学生的廉洁意识。
二、教学重难点
1. 教学重点：理解课文内容，体会作者的情感。
2. 教学难点：理解“清贫”的真正含义，并将其应用到实际生活中。
三、教学过程
（一）导入新课
教师可以先讲述一些关于廉洁的故事或者名言，然后引入课题《清贫》，让学生对这个主题有一个初步的认识。
（二）初读课文，整体感知
1. 学生自由朗读课文，圈画出不认识的字词。
2. 教师指导学生解决生字词问题，帮助学生扫清阅读障碍。
3. 学生再次默读课文，思考课文主要讲了什么内容。
（三）深入研读，理解课文
1. 分段朗读课文，每一段落都由学生代表朗读。
2. 提问：文中提到的“清贫”是什么意思？它在文中具体指代什么？
3. 小组讨论：你认为文中的“清贫”是一种怎样的生活态度？我们应该如何对待“清贫”？
（四）拓展延伸
1. 联系实际生活，谈谈自己在生活中是如何看待“清贫”的。
2. 举例说明历史上或现实生活中有哪些人物具有这种“清贫”的精神品质。
（五）总结全文
教师总结本节课的学习内容，强调“清贫”不仅是一种物质上的状态，更是一种精神境界。鼓励学生在生活中保持纯洁的心灵，追求高尚的情操。
四、作业布置
1. 抄写文中优美的句子并背诵。
2. 写一篇短文，谈谈自己对“清贫”的理解和感悟。
以上就是以《部编版语文五年级下册12 清贫》为题的教学设计，旨在通过课堂学习，使学生深刻理解“清贫”的内涵，培养他们的廉洁意识。
