为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，进一步加强和改进小学阶段的德育工作，根据《小学德育纲要》的精神和要求，结合学校实际，特制定本实施细则。
一、指导思想
坚持以人为本，以社会主义核心价值观为导向，注重学生的思想品德、行为习惯和社会责任感的培养。通过丰富多彩的教育活动，促进学生全面发展，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、目标与原则
（一）目标
1. 树立正确的世界观、人生观和价值观：引导学生认识自我，了解社会，树立积极向上的人生追求。
2. 养成良好的行为习惯：培养学生遵守纪律、尊重他人、诚实守信等良好品质。
3. 增强社会责任感：鼓励学生关心集体，参与公益活动，培养服务社会的意识。
（二）原则
1. 贴近生活：将德育融入日常生活，让学生在实践中学习和成长。
2. 因材施教：根据不同年龄段学生的心理特点和发展需求，采取灵活多样的教育方法。
3. 全员参与：教师、家长和社会各界共同参与，形成合力，营造良好的育人环境。
三、实施措施
（一）课程设置
1. 开设专门的德育课程：每周安排固定时间进行系统的德育教学，涵盖爱国主义教育、法制教育等内容。
2. 渗透式教学：在语文、数学、科学等学科中有机融入德育元素，实现润物无声的效果。
（二）实践活动
1. 主题班会：定期开展以德育为主题的班会活动，如“感恩父母”、“环保小卫士”等。
2. 志愿服务：组织学生参加社区服务、敬老院慰问等活动，培养他们的奉献精神。
3. 节日庆祝：利用国庆节、春节等重要节日，开展形式多样的庆祝活动，增强学生的民族自豪感。
（三）家校合作
1. 定期沟通：通过家长会、家访等形式，及时了解学生在家的表现，共同关注孩子的成长。
2. 家庭教育指导：向家长提供科学的家庭教育建议，帮助他们更好地配合学校的德育工作。
四、评价机制
建立多元化的评价体系，从知识掌握、行为表现、社会实践等方面对学生的德育情况进行综合评估。同时，设立“优秀德育标兵”等奖项，激励学生积极参与德育活动。
五、保障措施
1. 师资培训：定期组织教师参加德育专题培训，提升其专业水平。
2. 资源支持：确保德育活动所需的资金、场地等资源充足，为工作的顺利开展提供有力保障。
通过以上措施的实施，我们相信能够有效推进小学德育工作的深入开展，为学生的健康成长奠定坚实的基础。让我们携手努力，共同创造一个充满爱与希望的美好校园！
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此文档旨在为小学德育工作的具体操作提供参考，希望能对相关工作者有所启发。
