小学语文四年级上册第1课《观潮》教学设计
一、教材分析
《观潮》是人教版小学语文四年级上册的第一课，选自著名作家周密的《武林旧事》，是一篇描写自然景观的经典散文。文章通过生动的语言和细腻的笔触，描绘了钱塘江大潮的壮观景象，展现了大自然的神奇魅力。本课旨在引导学生感受语言文字的魅力，培养学生的观察力和想象力，同时激发他们对自然美景的热爱之情。
二、学情分析
四年级的学生已经具备了一定的阅读能力和理解能力，但对文中一些生僻字词的理解可能存在困难。因此，在教学过程中需要适当降低难度，注重基础知识的巩固与拓展。此外，学生对直观形象的事物更感兴趣，教师可以通过多媒体辅助教学，增强课堂的趣味性。
三、教学目标
1. 知识与技能：学会本课的生字新词，正确流利地朗读课文；理解并积累文中优美的句子。
2. 过程与方法：通过小组合作学习，掌握抓住重点词语体会文章情感的方法；利用网络资源查找相关资料，加深对钱塘江大潮的认识。
3. 情感态度价值观：感受钱塘江大潮的雄伟壮丽，培养学生热爱祖国山河的思想感情。
四、教学重难点
- 教学重点：理解课文内容，体会作者表达的思想感情。
- 教学难点：学习作者按一定顺序描写景物的方法，并尝试运用到自己的写作中去。
五、教学准备
教师准备：制作多媒体课件，收集有关钱塘江大潮的相关图片及视频资料；
学生准备：预习课文，查找关于钱塘江大潮的历史背景及相关知识。
六、教学过程
（一）导入新课
播放一段关于钱塘江大潮的短视频，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。然后提问：“同学们，你们知道刚才看到的是什么吗？它有什么特点？”从而引出课题《观潮》。
（二）初读课文，整体感知
让学生自由朗读课文，标出不认识的字词，并思考以下问题：
1. 文章主要写了什么内容？
2. 作者是按照怎样的顺序来描述钱塘江大潮的？
（三）精读课文，深入探究
1. 品读重点段落
指导学生找出文中描写钱塘江大潮最为精彩的段落，如“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进……”等句，引导学生反复诵读，感受其气势磅礴之美。
2. 讨论交流
小组内分享各自的感受，讨论为什么作者能够把钱塘江大潮写得如此生动逼真？他采用了哪些修辞手法？
3. 拓展延伸
结合课外搜集到的信息，谈谈自己对于钱塘江大潮的看法，或者讲一个与潮汐有关的小故事。
（四）总结全文
回顾整节课的内容，强调本课的学习要点，鼓励学生将今天学到的知识应用到今后的学习生活中。
七、作业布置
1. 抄写自己喜欢的句子，并尝试仿写一段话。
2. 查阅更多关于钱塘江大潮的故事或传说，下节课进行汇报展示。
以上便是根据您的标题所设计的一堂完整而有趣味性的语文课程。希望这份教学方案能满足您的需求！
