一、教学目标
1. 知识与能力目标：
- 学生能够正确朗读课文，理解文中重要词语和句子。
- 能够复述故事的主要内容，并从中提炼出核心思想。
2. 过程与方法目标：
- 通过小组讨论、角色扮演等方式，培养学生的合作精神及表达能力。
- 引导学生联系实际生活，学会感恩，懂得珍惜来之不易的生活条件。
3. 情感态度价值观目标：
- 培养学生对革命先辈的敬仰之情，激发爱国主义情怀。
- 树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感。
二、教学重点难点
- 教学重点：引导学生体会文中所蕴含的思想感情，理解“吃水不忘挖井人”的深刻含义。
- 教学难点：让学生将课文内容与现实生活相结合，学会感恩并付诸行动。
三、课前准备
教师需提前准备好相关资料，包括但不限于课文录音、图片资料等多媒体资源；同时也可以布置预习任务，鼓励学生查阅关于井冈山斗争时期的相关历史背景知识。
四、教学过程
（一）导入新课
播放一段有关革命战争年代的小视频或讲述一个简短的故事，吸引学生注意力，营造氛围。然后提问：“大家知道‘吃水不忘挖井人’这句话的意思吗？”以此引入课题。
（二）初读感知
让学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。之后组织学生分组朗读，并检查朗读情况。接着请几位同学用自己的话概括一下这篇课文讲了什么故事。
（三）精读感悟
1. 细读课文第一自然段，思考为什么说“井是乡亲们挖出来的”？
2. 阅读第二自然段，讨论为什么说“喝着这口井里的水，心里特别甜”？
3. 结合第三自然段，谈谈你对“吃水不忘挖井人”这句话的理解。
（四）拓展延伸
1. 让学生列举生活中类似的事例，如父母辛勤工作供自己上学、老师耐心教导等，进一步加深对这句话的认识。
2. 开展一次主题班会活动，邀请学生分享自己最想感谢的人及其理由，促进班级内良好人际关系的发展。
五、总结归纳
回顾整节课的学习内容，强调“吃水不忘挖井人”这一传统美德的重要性，并鼓励学生将其落实到日常行为中去。
六、作业布置
完成一份手抄报，主题为“感恩”，可以包括名言警句、小故事等内容，下节课进行展示交流。
七、板书设计
《吃水不忘挖井人》
1. 井是乡亲们挖出来的
2. 喝着这口井里的水，心里特别甜
3. 吃水不忘挖井人
八、反思改进
根据课堂实际情况及时调整教学策略，确保每个环节都能达到预期效果。此外，在今后的教学过程中还需不断探索更加新颖有趣的方式，以提高学生学习兴趣。
