教学目标：
1. 知识与技能目标：学生能够理解并掌握基本的信息技术概念，如文件管理、简单的编程逻辑等。
2. 过程与方法目标：通过小组合作的方式，学生可以提高动手实践能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对信息技术的兴趣，增强其信息素养和社会责任感。
教学重点：
- 文件的基本操作（新建、保存、删除）
- 简单程序设计的基础知识
教学难点：
- 如何引导学生正确使用信息技术资源
- 培养学生的创新思维和解决问题的能力
教学过程：
一、导入新课
教师可以通过展示一些日常生活中常见的信息技术应用实例来吸引学生的注意力，比如手机APP、电脑游戏等，并提问：“这些技术是如何工作的？我们如何利用它们更好地学习和生活？”从而引出本节课的主题——信息技术基础。
二、讲授新知
1. 文件管理
- 教师演示如何在计算机上创建一个新的文档。
- 引导学生尝试自己操作，并提醒注意保存位置的选择。
- 讨论不同类型的文件格式及其用途。
2. 编程入门
- 使用图形化编程工具（如Scratch）进行简单动画制作。
- 解释基本的编程概念，如循环、条件判断等。
- 鼓励学生发挥想象力，设计自己的小项目。
三、课堂练习
组织学生分组完成一个小型任务，例如制作一份关于校园生活的电子海报或编写一段互动小游戏。每个小组需提交作品，并简要介绍创作思路。
四、总结反思
邀请几位同学分享他们的学习心得，同时教师也要给予积极正面的评价。最后强调合理利用信息技术的重要性，鼓励大家继续保持好奇心和探索精神。
五、布置作业
让学生回家后继续完善自己的作品，并思考还可以用什么方式改进它。
板书设计：
1. 文件管理
- 新建
- 保存
- 删除
2. 编程入门
- 图形化编程
- 基本概念
3. 实践活动
- 小组合作
- 创意表达
以上就是本次课程的大致安排，请各位老师根据实际情况灵活调整，确保每位学生都能有所收获。
