活动目标：
1. 帮助幼儿理解故事内容，感受点点从害怕到喜欢上幼儿园的情感变化。
2. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，培养他们的语言表达能力。
3. 引导幼儿适应集体生活，初步树立对幼儿园的喜爱之情。
活动准备：
1. 故事图片或动画视频《点点爱上幼儿园》。
2. 幼儿熟悉的玩偶或其他象征物（如小兔子、小熊等）。
3. 轻松愉快的背景音乐。
活动过程：
1. 导入环节
- 教师播放轻松的背景音乐，带领孩子们一起做简单的律动游戏，营造愉悦的氛围。
- 询问小朋友：“你们知道幼儿园是什么地方吗？你们喜欢幼儿园吗？”鼓励孩子自由发言。
2. 讲述故事
- 教师出示故事图片或播放动画视频，生动地讲述《点点爱上幼儿园》的故事。
- 在讲述过程中，可以适当停顿，引导幼儿观察画面细节，并提问：“点点一开始为什么不愿意去幼儿园呢？后来它为什么又喜欢上了幼儿园？”帮助幼儿更好地理解故事情节。
3. 角色扮演
- 将全班分成小组，每个小组分配一个角色（如点点、老师、其他小朋友），通过角色扮演再现故事中的情景。
- 鼓励幼儿用简单的话语表达自己扮演的角色的感受，比如“我好开心”、“我想念我的朋友”等。
4. 讨论与分享
- 组织幼儿进行小组讨论，分享自己对故事的理解以及个人感受。
- 教师总结：“每个人刚开始进入新环境时都可能会感到紧张，但只要勇敢尝试，就会发现很多乐趣。”
5. 延伸活动
- 绘画创作：让幼儿画出他们心目中的幼儿园，并在旁边写下一句关于幼儿园的话。
- 家园互动：建议家长在家与孩子一起回顾今天学到的内容，进一步加深印象。
活动反思：
通过本次教学活动，大多数幼儿能够理解故事的主要内容，并且愿意参与讨论和表演。然而，部分性格较为内向的孩子仍表现出一定的羞涩，需要教师给予更多关注和支持。未来可以在活动中增加更多的互动环节，以促进全体幼儿积极参与。
以上就是根据您的要求生成的一篇教案内容，希望能够满足您的需求！
