教学目标：
1. 知识目标：让幼儿初步了解常见的安全标志及其含义。
2. 能力目标：培养幼儿观察力和判断力，提高他们的自我保护意识。
3. 情感目标：激发幼儿对安全标志的兴趣，增强他们遵守规则的自觉性。
教学准备：
- 各种常见安全标志图片（如禁止吸烟、小心触电、安全出口等）。
- 安全标志拼图游戏材料。
- 与安全标志相关的儿歌或故事。
教学过程：
一、导入活动
1. 情景引入：教师可以设置一个简单的场景，比如“小朋友在公园玩耍时遇到了一些标志牌”，引导孩子们注意这些标志，并提问：“你们知道这些标志是什么意思吗？”
2. 引发兴趣：通过提问的方式激发孩子的好奇心，让他们主动参与到活动中来。
二、认识安全标志
1. 展示图片：逐一出示各种安全标志图片，向孩子们讲解每个标志的意义。例如，“这个标志表示‘禁止吸烟’，意味着这里不允许抽烟。”
2. 互动讨论：鼓励孩子们分享自己在生活中见过哪些安全标志，并讨论它们的作用。
三、游戏巩固
1. 安全标志拼图：将安全标志拆分成若干块，让孩子尝试拼装完整。这不仅能够加深他们对标志的印象，还能锻炼动手能力。
2. 角色扮演：组织孩子们进行角色扮演游戏，模拟遇到不同安全标志的情境，让他们根据标志做出正确的反应。
四、总结延伸
1. 复习回顾：带领孩子们一起回顾今天学到的安全标志及其意义。
2. 延伸活动：布置家庭作业，让家长带孩子去公共场所寻找更多的安全标志，并记录下来，下次上课时分享。
教学反思：
通过本次教学活动，孩子们对安全标志有了初步的认识，并且学会了如何正确理解并应用这些标志。今后的教学中，可以继续丰富活动形式，增加更多实践活动，使孩子们更加深入地掌握相关知识。
以上是一份适合幼儿园小班开展的关于认识安全标志的教案。希望这份教案能帮助到您！
