一、教学目标
1. 通过欣赏《伏尔加船夫曲》，让学生了解俄罗斯民族音乐的魅力，感受其深沉、悠长的情感表达。
2. 学习歌曲的基本旋律和节奏特点，能够哼唱部分主旋律。
3. 培养学生的音乐鉴赏能力，理解作品中蕴含的历史文化背景。
二、教学重点与难点
重点：掌握《伏尔加船夫曲》的主要旋律及情感表达方式。
难点：引导学生体会歌曲背后所反映的社会现实和人文精神。
三、教学准备
教师需提前准备好相关的音频资料、视频片段以及关于俄罗斯历史文化的简要介绍材料等。
四、教学过程
（一）导入新课
播放一段关于伏尔加河风光的视频短片，激发学生兴趣，并引出今天的学习内容——《伏尔加船夫曲》。
（二）初步感知
播放完整版《伏尔加船夫曲》，让学生安静聆听，思考以下问题：
1. 这首歌给你留下了怎样的印象？
2. 歌词讲述了一个什么样的故事？
（三）深入分析
1. 分段讲解歌词含义，结合当时的社会背景帮助学生更好地理解歌曲内容。
2. 教师示范演唱部分旋律，带领大家一起练习，注意音准和节奏。
3. 组织小组讨论：你觉得这首歌表达了怎样的情感？它反映了怎样的社会现象？
（四）实践活动
分组进行角色扮演，模拟船夫们在伏尔加河上拉纤的情景，同时配合简单的舞蹈动作来表现歌曲的情绪变化。
（五）总结回顾
请几位同学分享自己的学习收获，教师最后做适当补充说明，并鼓励大家继续关注更多优秀的民族音乐作品。
五、作业布置
查找其他具有代表性的俄罗斯民歌或乐曲，下节课交流分享。
通过以上环节的设计，希望能让学生们不仅学到知识，还能真正感受到音乐带来的美好体验！
