教学目标：
1. 知识与能力：掌握《诫子书》的基本内容，理解文中重要字词的意义及句子的含义。
2. 过程与方法：通过朗读和讲解，让学生了解诸葛亮对儿子的谆谆教诲，体会其深刻的教育意义。
3. 情感态度与价值观：培养学生的良好品德，树立正确的学习观和人生观。
教学重点：
1. 掌握文中的生字词，理解句子的含义。
2. 体会诸葛亮对儿子的期望，理解其深刻内涵。
教学难点：
1. 对文中一些较难理解的句子进行深入分析。
2. 将古人的智慧转化为现代人可以借鉴的生活经验。
教学过程：
一、导入新课
1. 介绍诸葛亮及其背景知识，激发学生兴趣。
2. 讲述《诫子书》的创作背景，让学生初步了解文章的大致内容。
二、初读课文
1. 学生自由朗读课文，标注不熟悉的字词。
2. 教师带领学生正音，解决生字词问题。
三、精读课文
1. 分段讲解课文内容，逐句翻译并解释。
2. 引导学生思考每个句子所蕴含的道理，并联系实际生活进行讨论。
四、课堂讨论
1. 提问：你认为诸葛亮给儿子提出的哪些要求对你最有启发？
2. 学生分组讨论，并推选代表发言。
五、总结归纳
1. 回顾本节课的主要内容。
2. 总结诸葛亮对后代的期望，鼓励学生努力学习，积极向上。
六、布置作业
1. 背诵课文。
2. 写一篇读后感，谈谈自己从《诫子书》中学到了什么。
板书设计：
诫子书
诸葛亮
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
以上就是本节课的教学设计，希望同学们能够认真听讲，积极思考，从中受益。
