活动目标：
1. 情感目标：通过活动培养幼儿之间的信任感和友谊意识。
2. 认知目标：帮助幼儿理解“拉拉勾”这一简单动作背后的意义。
3. 技能目标：锻炼幼儿的语言表达能力和肢体协调能力。
活动准备：
- 准备一些简单的道具，如小木偶或手偶。
- 创作一个小故事背景，让孩子们更容易参与进来。
活动过程：
一、导入环节（5分钟）
教师先讲述一个关于朋友之间如何建立信任的小故事，并在故事结尾引出“拉拉勾”的情节。例如：“小明和小红是最好的朋友，有一天他们因为一点小事闹了别扭，但是最后他们决定‘拉拉勾’来表示重归于好。”
二、学习环节（10分钟）
1. 教师示范“拉拉勾”的动作，并配上简单的儿歌：“拉勾上吊，一百年不许变。”引导孩子们模仿学习。
2. 使用手偶表演，让两个手偶通过“拉拉勾”解决争端，进一步加深孩子对这个动作的理解。
3. 鼓励孩子们两两一组进行练习，互相“拉拉勾”，并说出自己的承诺。
三、游戏环节（15分钟）
组织一场“拉拉勾”游戏，规则如下：
- 全体小朋友围成一圈站立。
- 教师随机指定两名小朋友为搭档，让他们面对面站好。
- 当听到音乐响起时，所有小朋友开始走动，音乐停止时立即找到最近的一位小朋友组成新搭档。
- 新搭档需要一起完成一次“拉拉勾”的动作，并分享一句承诺。
四、总结与反思（5分钟）
活动结束后，带领孩子们坐下来讨论今天的收获。可以提问：“今天你们都和谁‘拉拉勾’了？你们说了什么？”鼓励每个孩子分享自己的感受。同时，教师也可以总结道：“‘拉拉勾’不仅是一个好玩的游戏，更是一种表达信任和友爱的方式哦！”
反思：
通过这次活动，我发现孩子们对于“拉拉勾”这个动作非常感兴趣，他们在游戏中表现得十分积极主动。不过，在活动中也发现了一些问题，比如部分孩子在语言表达方面还有所欠缺，这提醒我在今后的教学中要更加注重提升孩子的语言沟通能力。此外，“拉拉勾”虽然是一个简单的动作，但它传递的信任与友谊却非常重要，希望孩子们能够将这种精神延续到日常生活中去。
以上就是本次教案的内容啦！希望能给各位老师带来一些启发。
