教学目标：
1. 知识与技能：通过学习歌曲《田野在召唤》，学生能够掌握其旋律特点和情感表达方式。
2. 过程与方法：通过小组合作的方式，学生可以提高音乐欣赏能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对大自然的热爱之情，培养乐观向上的生活态度。
教学重点：
- 理解歌曲所传达的大自然之美以及积极向上的精神内涵。
- 学习并掌握歌曲的基本节奏和旋律。
教学难点：
- 如何引导学生将个人情感融入到音乐表现中去。
教学准备：
教师需要提前准备好相关的音频资料、视频资料以及课件等多媒体工具；同时也可以准备一些关于田野风光的照片或录像作为辅助材料。
教学过程：
一、导入新课
播放一段关于田野风光的短片或者展示几张美丽的田野图片，让学生们感受到大自然的魅力。然后提问：“同学们看到这些画面有什么感受？”鼓励大家自由发言，分享自己的想法。接着引入今天要学习的内容——《田野在召唤》。
二、初步感知
播放完整的歌曲录音，请同学们闭上眼睛仔细聆听，并思考以下问题：
1. 歌曲表达了怎样的情绪？
2. 你觉得这首歌适合在哪种场合演唱？
三、深入分析
1. 节奏练习：带领学生一起跟着节拍器打拍子，熟悉歌曲的基本节奏模式。
2. 旋律模仿：选取几个简单的旋律片段让学生尝试哼唱出来，帮助他们更好地记住歌曲的主要部分。
3. 歌词理解：逐句讲解歌词含义，特别是那些富有诗意的部分，加深对文本背后意义的理解。
四、实践体验
分组进行角色扮演活动，每组选择不同的段落来表演。可以加入舞蹈动作或者其他形式的表现手法，让整个课堂更加生动有趣。
五、总结提升
回顾本节课的重点内容，强调通过这次学习我们不仅学会了怎样欣赏美好的事物，更重要的是学会了如何用音乐来表达内心深处的情感。最后邀请几位同学分享他们的收获。
布置作业：
回家后试着用自己的语言描述一下你心目中的“田野”，并尝试创作一个小诗或者短文。下节课我们将共同交流这些作品。
以上就是本次课程的设计方案，希望每位同学都能从中有所收获，在享受音乐的同时也能感受到来自大自然的美好呼唤！
