教学目标：
一、知识与能力
1. 了解屈原及其作品的特点。
2. 掌握《湘夫人》中的重点字词及特殊句式。
3. 能够背诵并默写《湘夫人》。
二、过程与方法
1. 通过朗读和吟诵，感受诗歌的节奏美和韵律美。
2. 结合注释和工具书，理解诗歌的内容和情感。
3. 分组讨论，分析诗歌的艺术特色。
三、情感态度与价值观
1. 感受屈原对美好理想的追求和执着精神。
2. 培养学生热爱祖国传统文化的情感。
教学重点：
1. 理解诗歌的内容和情感。
2. 分析诗歌的艺术特色。
教学难点：
1. 理解诗歌中的一些典故和隐喻。
2. 深入体会诗人的情感。
教学方法：
1. 朗读法：通过反复朗读，让学生感受诗歌的音韵美。
2. 讨论法：通过小组讨论，加深对诗歌的理解。
3. 点拨法：对于难点问题，教师进行适当的点拨。
教学过程：
一、导入新课
1. 介绍屈原的生平及其在文学史上的地位。
2. 引导学生回忆学过的屈原的作品，如《离骚》、《天问》等。
二、初读课文
1. 学生自由朗读课文，注意字音和停顿。
2. 教师示范朗读，学生跟读。
3. 学生齐读课文，初步感知诗歌的内容和情感。
三、精读课文
1. 解释重点字词和特殊句式。
2. 分析诗歌的内容和情感。
3. 讨论诗歌的艺术特色。
四、拓展延伸
1. 比较阅读《湘君》和《湘夫人》，探讨两首诗的不同之处。
2. 探讨屈原作品对后世的影响。
五、课堂小结
1. 总结本节课的学习内容。
2. 强调学习诗歌的方法。
六、布置作业
1. 背诵并默写《湘夫人》。
2. 阅读屈原的其他作品，准备下节课的交流。
板书设计：
湘夫人
一、作者简介
二、主要内容
三、艺术特色
四、拓展阅读
