一、教学目标
1. 知识与技能目标：学生能够掌握并运用本节课的重点词汇和句型，例如“Hello, my name is...”以及相关的问候语。通过互动练习，学生能准确发音，并在日常生活中灵活使用这些表达。
2. 过程与方法目标：通过情景模拟、小组合作和角色扮演等方式，培养学生的语言实践能力和团队协作能力。同时，通过课堂游戏激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和自信心。
3. 情感态度与价值观目标：引导学生在学习过程中感受英语的魅力，增强对跨文化交流的兴趣，培养积极乐观的学习态度。
二、教学重难点
- 重点：学会用英语进行简单的自我介绍，如“Hello, my name is...”。
- 难点：在实际交流中自然流畅地使用所学句型，避免中式英语的表达方式。
三、教学准备
1. 多媒体课件（PPT），包含图片、音频和视频素材；
2. 卡片或小道具，用于分组活动和角色扮演；
3. 小礼品作为课堂奖励，激励学生积极参与。
四、教学过程
1. Warm-up (5分钟)
- 教师播放一段轻松愉快的英文歌曲《Hello Song》，让学生随着音乐拍手跟唱，营造轻松的课堂氛围。
- 提问：“What’s your name?”引导学生用中文回答，为接下来的英语教学做铺垫。
2. Presentation (10分钟)
- 展示PPT中的图片，比如一个可爱的卡通人物，并用标准的英语发音示范自我介绍：“Hello, my name is Kitty.”
- 配合动作和表情，让学生模仿跟读，逐步熟悉语音语调。
- 分析单词“hello”和“name”的拼写规则及发音技巧，帮助学生记忆。
3. Practice (15分钟)
- Pair Work: 学生两人一组，轮流用“Hello, my name is...”互相打招呼。教师巡视指导，纠正发音错误。
- Group Activity: 将全班分成四个小组，每组派一名代表上台表演简单的对话，其他同学担任评委，评选出最佳表现小组。
4. Production (10分钟)
- 组织一场小型“English Party”，每位学生都需要向老师和其他同学介绍自己。鼓励他们大胆展示，给予掌声和表扬。
- 教师总结点评，强调礼貌用语的重要性，并布置家庭作业：回家后向家人用英语介绍自己。
5. Summary & Homework (5分钟)
- 回顾本节课的重点内容，巩固记忆。
- 布置作业：录制一段30秒左右的自我介绍视频上传至班级群，分享给同学们。
五、板书设计
| Hello, my name is... |
|-----------------------|
| Kitty |
| Tom |
六、教学反思
本节课通过多种教学手段调动了学生的积极性，特别是在Pair Work和Group Activity环节，学生的参与度很高。但也有个别基础较弱的学生未能完全跟上节奏，今后需加强个别辅导，确保每位学生都能获得进步。
以上便是本次小学英语教师试讲教案的内容，希望能为大家提供一些参考！
