教案目标：
1. 增强幼儿的安全意识，学会保护自己。
2. 让幼儿了解陌生人可能带来的潜在危险。
3. 学会辨别安全和危险的行为。
教学准备：
- 图片：包括一些关于陌生人的正面和负面情境图片。
- 视频：一段简短的动画故事，讲述小朋友遇到陌生人的情景。
- 小道具：如玩具电话、小书包等。
教学过程：
一、导入活动
老师通过提问的方式引入主题：“小朋友们，你们知道什么是陌生人吗？如果一个你不认识的人想带你走，你会怎么做呢？”引导孩子们思考并分享自己的想法。
二、观看视频
播放一段关于小朋友在公园里玩耍时遇到陌生人的动画视频。视频中展示了两种不同的情况：一种是小朋友拒绝了陌生人的邀请，并且及时寻求帮助；另一种则是小朋友跟随陌生人离开，结果陷入危险之中。观看后，请孩子们讨论视频中的情节，分析哪种行为更安全。
三、情景模拟
将孩子们分成小组，进行角色扮演。一组扮演小朋友，另一组扮演陌生人。通过模拟不同场景（如在商场、公园等地方），让小朋友练习如何应对陌生人的搭讪或请求。例如：
- 陌生人问路，小朋友可以礼貌地指路但不跟随。
- 陌生人假装认识孩子的父母，试图让孩子上车，小朋友要坚决拒绝并立刻找大人帮忙。
四、总结与分享
活动结束后，老师带领孩子们一起总结今天学到的知识点，强调不要随便跟陌生人走，遇到问题时要及时告诉家长或老师。同时鼓励孩子们分享自己在生活中遇到类似情况的感受和处理方法。
五、延伸活动
布置家庭作业：请家长协助孩子绘制一幅画，题目为“我眼中的安全世界”，让孩子用自己的方式表达对安全的理解。
注意事项：
- 教师需注意语言温和，避免给孩子造成不必要的恐惧心理。
- 活动过程中要确保每个孩子都有机会参与讨论和表演。
通过这样的教学设计，不仅能让幼儿掌握基本的安全知识，还能培养他们的自我保护能力，为健康成长打下坚实的基础。
