一、教材分析
《杜十娘怒沉百宝箱》选自明代冯梦龙所著的《警世通言》，是其中的第三十二卷。这篇作品通过讲述杜十娘与李甲的爱情悲剧，深刻揭示了封建社会对女性的压迫和不公。文章情节紧凑，人物形象鲜明，语言生动，具有很高的文学价值。
二、学情分析
学生已经学习了一些古代文学作品，具备了一定的文言文阅读能力。然而，《杜十娘怒沉百宝箱》中的某些词汇和表达方式可能仍存在理解上的困难。因此，在教学过程中需要适当降低难度，注重引导学生理解故事情节和人物性格。
三、教学目标
1. 了解作者冯梦龙及其代表作《警世通言》。
2. 掌握文中重要词语的意义及用法。
3. 分析杜十娘和李甲的性格特点，探讨造成悲剧的原因。
4. 感受作品中蕴含的人性光辉，培养正确的价值观。
四、教学重难点
重点：理解课文内容，把握杜十娘和李甲的形象特征。
难点：分析悲剧产生的社会根源，提高学生的批判性思维能力。
五、教学方法
讲授法、讨论法、角色扮演法等。
六、教学过程
（一）导入新课
教师可以先播放一段关于杜十娘怒沉百宝箱的影视片段，激发学生兴趣，然后提出问题：“大家知道这个故事背后隐藏着怎样的深意吗？”从而引入本节课的主题。
（二）初读课文，整体感知
让学生自由朗读课文，初步了解故事梗概，并回答以下问题：
1. 故事的主要内容是什么？
2. 杜十娘是一个怎样的人？
（三）精读课文，深入探究
1. 学生分组讨论杜十娘和李甲的性格特点，教师巡视指导。
2. 全班交流，教师总结归纳。
3. 引导学生思考：为什么会出现这样的结局？造成悲剧的社会因素有哪些？
（四）拓展延伸
组织学生进行角色扮演活动，分别扮演杜十娘、李甲以及其他相关角色，进一步体会人物内心世界。
（五）课堂小结
回顾本节课所学知识，强调杜十娘这一人物形象的伟大之处以及她所代表的反抗精神。
七、作业布置
1. 查阅资料，了解更多关于冯梦龙及其作品的信息。
2. 写一篇读后感，谈谈你对杜十娘命运的看法。
八、板书设计
杜十娘怒沉百宝箱
——冯梦龙《警世通言》
1. 故事梗概
2. 杜十娘形象分析
3. 李甲性格特点
4. 悲剧原因探讨
九、教学反思
通过本次教学活动，学生不仅掌握了基础知识，还提高了阅读理解能力和思辨能力。今后的教学中应继续关注学生个体差异，采取更加灵活多样的教学手段，以促进每个学生都能得到全面发展。
