教学目标
1. 知识与技能：掌握文中重点字词的意义及用法；理解文章通过细节描写表达情感的艺术手法。
2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式引导学生体会文中所蕴含的父子之情；学会从不同角度分析文本。
3. 情感态度价值观：激发学生对亲情的珍视，培养感恩之心。
教学重难点
- 重点：把握文章中心思想，学习运用细节描写来表现人物内心世界的方法。
- 难点：深入理解父亲形象背后所承载的文化意义和社会价值观念。
教具准备
多媒体课件、相关图片资料等。
教学过程
导入新课
播放一段关于家庭温馨场景的小视频，让学生分享自己与家人相处时的美好瞬间，从而自然过渡到本节课的主题——《背影》。
初读课文，整体感知
首先，请同学们自由朗读全文，注意生僻字词的发音以及句子停顿。然后提问：“你认为这篇文章主要讲述了什么？”鼓励学生用自己的话概括主要内容。
精读课文，深入探究
1. 品析语言：找出文中你觉得最感人的句子或段落，并说明理由。例如，“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”这句话通过对动作的具体描述展现了父亲为儿子买橘子时的艰辛，体现了他对孩子的关爱。
2. 角色扮演：假设你是文中的“我”，当看到父亲艰难地爬上月台为自己买橘子时，你会怎么想？请几位同学上台表演当时的场景，加深对故事情节的理解。
3. 小组合作：分组讨论：“为什么题目叫做‘背影’而不是其他？”每个小组选出一名代表发言，总结本组观点。
拓展延伸
结合实际生活，谈谈自己在成长过程中是否也有类似的经历？如果有，请讲述出来并与大家分享你的感受。
总结回顾
最后，教师可以简短地总结今天学到的知识点，并强调无论时代如何变化，孝敬父母都是中华民族的传统美德，希望大家能够珍惜当下，多陪伴家人。
布置作业
1. 抄写文中优美语句，并尝试仿写一段关于亲情的文字；
2. 观察身边亲人的一举一动，记录下那些让你感动的瞬间，并写成日记。
这套教案旨在通过多种教学手段调动学生的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习语文知识，同时受到良好品德教育的影响。希望每位同学都能从中受益匪浅！
