活动目标：
1. 认知发展：通过搭积木活动，让幼儿了解积木的基本形状和颜色，并尝试将不同的积木组合在一起。
2. 动手能力：培养幼儿的动手能力和空间想象力，让他们学会如何搭建简单的结构。
3. 团队合作：鼓励幼儿与同伴合作完成任务，体验集体活动的乐趣。
活动准备：
- 各种大小、形状和颜色的积木若干。
- 图片或模型（如小房子、桥梁等），作为参考。
- 音乐播放器，用于背景音乐。
活动过程：
1. 导入环节（5分钟）
教师带领孩子们围坐成一个圈，播放轻柔的音乐，引导孩子观察桌上的积木。教师可以提问：“这些积木是什么样子的？它们都有哪些颜色？”激发孩子的兴趣。
2. 示范操作（10分钟）
教师拿出一些积木，向孩子们展示如何将它们拼接起来形成简单的形状。例如，用长方形积木搭建一座“桥”，或者用正方形积木堆叠成一个小塔。同时，教师可以用图片或模型作为参照，帮助孩子理解搭建的目标。
3. 自由探索（15分钟）
孩子们分组进行自由探索。每组分配一定数量的积木，让他们根据自己的想法进行搭建。在这个过程中，教师要巡回指导，及时给予鼓励和支持。如果发现有困难的孩子，可以适当提供帮助。
4. 分享成果（10分钟）
每组完成作品后，请一名代表上台展示他们的作品，并讲述搭建的过程。其他小朋友可以提问或提出建议，增强互动性。
5. 总结延伸（5分钟）
教师对本次活动进行总结，表扬孩子们的努力和创意。同时，可以提出问题：“今天我们用积木搭了很多有趣的东西，你们觉得还可以用积木做什么呢？”为下次活动埋下伏笔。
活动延伸：
在区域活动中，可以设置“积木角”，让孩子们继续探索积木的玩法；也可以组织家庭作业，邀请家长一起参与积木搭建游戏，增进亲子关系。
以上是本次教案的主要内容，希望孩子们能在轻松愉快的氛围中学习新知识，享受创造的乐趣！
