一、教学目标
1. 知识与技能：理解课文内容，掌握文章中出现的新词汇和表达方式。
2. 过程与方法：通过朗读、讨论等形式，提高学生的语言组织能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生的环保意识，激发他们参与植树造林的热情。
二、教学重点
理解课文内容，掌握新词汇和表达方式。
三、教学难点
如何将环保理念转化为实际行动。
四、教学过程
（一）导入新课
教师可以通过提问的方式引入本节课的主题：“同学们，你们知道植树节是哪一天吗？为什么我们要在这一天种树呢？”然后播放一段关于植树活动的视频，让学生直观感受植树的乐趣和意义。
（二）讲授新课
1. 初读课文，整体感知
学生自由朗读课文，初步了解课文内容。教师可以设置一些简单的问题帮助学生理清思路，如：“文中提到了哪些人参加了植树活动？”、“他们在什么地方进行了植树活动？”等。
2. 细读课文，深入分析
教师带领学生逐段阅读课文，重点讲解生词和难句，并引导学生思考：“为什么说‘走，我们去植树’这句话充满号召力？”、“植树造林对我们有什么好处？”等问题。
3. 小组合作，角色扮演
将全班分成若干小组，每组选择一段课文进行表演。通过这种方式，不仅能让学生更好地理解和记忆课文内容，还能锻炼他们的团队协作能力和创造力。
（三）巩固练习
1. 完成课后习题，检测学生对知识点的掌握情况。
2. 开展一次小型的植树实践活动，让学生亲身体验植树的乐趣，增强环保意识。
（四）总结提升
回顾本节课的学习内容，强调植树造林的重要性，并鼓励学生在生活中践行环保理念，为保护地球环境贡献自己的一份力量。
五、板书设计
走，我们去植树
1. 环保意识
2. 参与植树造林
3. 生态平衡
六、作业布置
1. 抄写课文中的生词和优美句子。
2. 写一篇关于植树活动的小短文，分享自己的感受和收获。
通过以上教学设计，希望学生能够深刻认识到植树造林的意义，树立正确的环保观念，并将其落实到日常生活中去。
