为了更好地促进青年教师的成长与发展，帮助他们在教学实践中不断提升专业能力，学校特制定此《青年教师指导记录表》。通过这一表格，我们将系统化地跟踪和记录每位青年教师在指导过程中的表现与进步情况。
一、基本信息
- 姓名：__________
- 所属部门/学科：__________
- 入职时间：__________
二、指导目标
根据学校发展规划及个人职业规划，明确青年教师在未来一段时间内的具体发展目标。例如：
- 提升课堂教学质量；
- 完善课程设计与实施；
- 加强科研能力培养；
- 增强学生沟通技巧等。
三、指导计划
由经验丰富的导师与青年教师共同商定详细的指导方案，包括但不限于以下方面：
- 每月至少参与一次集体备课活动；
- 定期观摩优秀教师授课，并撰写反思笔记；
- 完成指定数量的专业书籍阅读任务；
- 每季度提交一份阶段性工作总结报告。
四、具体措施
| 序号 | 时间节点 | 活动内容 | 执行人 | 备注 |
|------|----------------|------------------------------------|----------|--------------|
| 1| 第一个月末 | 参加首次导师见面会 | 导师&学员 ||
| 2| 第三个月内 | 开展第一次公开课 | 学员 | 观摩反馈 |
| 3| 第六个月内 | 完成第一轮专业书籍学习 | 学员 | 阅读心得总结 |
| ...|||||
五、效果评估
采用定量与定性相结合的方式对青年教师的表现进行综合评价：
- 定量指标：如课堂评分、学生满意度调查结果等；
- 定性描述：结合同事间互评以及领导观察所得意见形成全面判断。
六、后续改进
基于前期积累的经验教训，及时调整优化后续指导策略，确保每位青年教师都能获得最适宜的支持服务。
通过以上流程的有效执行，《青年教师指导记录表》将成为连接师生之间桥梁的重要工具之一，助力新进力量快速融入团队并实现自我价值的最大化展现！
